Secuencia Didáctica Lengua

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO:

La docente escribirá en el pizarrón la siguiente oración:


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Luego preguntará:
-Según lo que dice la oración, ¿qué compró Isidora?
-Si tuviéramos queponer un nombre que incluya a todo lo que compró Isidora, ¿Cuál podría ser? “Flores”


En Lengua a las palabras que incluyen o engloban a otras que comparten algún rasgo en común, se las llama:Hiperónimos.
Y cada una de esas palabras incluidas recibe el nombre de Hipónimos.


A continuación dará otro ejemplo:
Si decimos manzana, naranja, melón, ananá, cereza. ¿Estas palabras que sonHiperónimos o Hipónimos?
¿Y cuál sería su Hiperónimo?


DESARROLLO:

A. Se les entregará el cuento “Las medias de los flamencos” de Horacio Quiroga.
Con el mismo realizarán las siguientesactividades:

ACTIVIDADES PARA EL CUADERNO

1) ¡A investigar!
▪ Averigua cómo son, donde viven y de qué se alimentan los flamencos.
▪ Averigua la biografía de Horacio Quiroga, elautor de este cuento.

2) Lectura:

Lee el cuento: “Las medias de los flamencos”.

3) Comprensión lectora:

-¿Quiénes organizaron un baile?
-¿Cómo se adornaron los diferentes animales?-¿Por qué los flamencos no supieron adornarse?
-¿Qué se le ocurrió a uno de los flamencos?
-¿Qué les dio la lechuza?


4) Producción Escrita:

Elijan uno de estos momentos e inventen, a partirde allí, otro final para la historia.
▪ “Cuando vieron a los flamencos con sus hermosísimas medias, todos les tuvieron envidia”
▪ “_ ¡No son medias!
_ gritaron las víboras… “5) HIPERÓNIMOS E HIPÓNIMOS:

-En el cuento hay un Hiperónimo principal ¿Cuál es?
-Extrae todos los Hipónimos incluidos en el Hiperónimo del punto anterior.

6) Resuelve:


▪Subraya en cada lista el Hiperónimo que puede servir de nombre a cada cajita:



















▪ Elegir un Hiperónimo para cada cajita entre las palabras de abajo:...