SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 2º AÑO

Instituto Niño Jesús
Profesorado en Educación Primaria 4º año
Ateneo de Matemática
Profesora Svevo, María Soledad
12 de Junio de 2013
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 2º AÑO
CONTENIDO:
Identificaciónde distintas magnitudes y unidades de medida a partir de la medición y comparación de longitudes.
OBJETIVOS:
Introducirse en cuestiones de medida.
Utilizar y reconocer elementos noconvencionales para medir.
Analizar las diferencias en los resultados obtenidos, según los tamaños de las unidades elegidas.
Realizar deducciones anticipatorias. Verificar.
Comparar objetos, opiniones ydeducciones.
Determinar una unidad de medida.
MOTIVACIÓN:
Los alumnos pasarán al frente uno por uno a medir su estatura en un metro y lo anotarán en su cuaderno.
La docente le pregunta a los niños si seacuerdan en qué lugar los miden para saber cuánto crecieron.
Bueno el doctor o pediatra llena una ficha cada vez que nos controlamos. ¿Vamos a hacer nuestra propia ficha médica?
Se le entrega acada niño una ficha médica que contenga:
NOMBRE Y APELLIDO:
FECHA DE NACIMIENTO: EDAD:
ALTURA:
PESO:
Cuando somos bebés se mide, también, el perímetrocefálico.
Completamos nuestra ficha. Colocamos la talla que ya la tenemos y averiguamos lo demás.
Para ello, la docente presenta distintas unidades de medida y de peso: centímetro, metro y balanza.En la vida diaria usamos muchos tipos de mediciones. En ésta ficha, ¿cuántas mediciones tenemos? Nómbralas y escribe con tus palabras lo que significa cada una de ellas.
¿Qué otras medicionesconocemos?
Inferir hasta que surja: distancia de recorridos; peso de verduras; carnes; en el campo, de animales para su posterior venta, etc.
ACTIVIDAD: LONGITUD
Martín y Santi quieren cambiar de
lugarla biblioteca del aula.
Martín dice que la biblioteca
entra debajo de la ventana y Santi
cree que no.
¿Por qué los chicos obtuvieron
medidas diferentes?
Con una tira de papel, como unidad...