Secuencia Didáctica Teatro
Páginas: 3 (653 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2012
Secuencia Diaria
Nivel Inicial
Contenido a desarrollar: la acción.
Inicio “Mancha Puente”
La docente entra al aula, saluda con alegría y se presenta: yo Celeste la seño de teatro y meencanta jugar, a ustedes les gusta jugar? Quieren que empecemos a jugar? Saben jugar a la mancha? (espero respuesta y continuo) haber quién sabe jugar? (espero respuesta y continuo) bueno ahora vamos ahacer una ronda para elegir a unos de nosotros que será mancha. Cuando elijamos a uno el resto de nosotros saldremos corriendo para que no nos toque, pero, ¡atención! Debemos tener cuidado connuestros compañeros y también cuidado con los bancos y sillas para no lastimarnos. ¡A jugar! (esto durará 10 minutos) Ahora vamos a jugar a la mancha puente, ¿saben jugar? (espero respuesta y continuo) ¡muybien! Entonces uno es mancha y cuando toca a otro éste se queda parado con las piernas abiertas para que otro lo salve pasando por debajo (lo hago como ejemplo) (esto durará 10 minutos, aunque eljuego terminará cuando vea que sea oportuno)
Desarrollo “La Acción Detenida”
Ahora vamos a caminar por todo el grado, y cuando yo haga dos palmas (las hago) ustedes van a transformarse en unanimalito, ¿qué animal conocen? (espero respuesta y continuo) entonces vamos a caminar, hago las dos palmas y digo ¡nos transformamos en un animal! ¡muy bien! Ahora seguimos caminando cuando hago las dospalmas se transforman en otro animal (se repite unas tres veces) ahora seguimos caminando pero cuando hago las dos palmas se transforman en un animal-estatua, es decir nos transformamos en un perro perono nos movemos para nada, ni pestañamos (lo hago una vez y lo repetimos varias veces)
Ya que estamos jugando a los animales si ¿jugamos a ir al zoológico? Armemos un colectivo, todos sentaditos enel piso…vamos, vamos todos somos choferes…brrrrrr..brrr a ver como manejamos…todos para un lado todos para el orto..(yo estoy con ellos) de repente corto la acción para decirle a los chicos que me...
Nivel Inicial
Contenido a desarrollar: la acción.
Inicio “Mancha Puente”
La docente entra al aula, saluda con alegría y se presenta: yo Celeste la seño de teatro y meencanta jugar, a ustedes les gusta jugar? Quieren que empecemos a jugar? Saben jugar a la mancha? (espero respuesta y continuo) haber quién sabe jugar? (espero respuesta y continuo) bueno ahora vamos ahacer una ronda para elegir a unos de nosotros que será mancha. Cuando elijamos a uno el resto de nosotros saldremos corriendo para que no nos toque, pero, ¡atención! Debemos tener cuidado connuestros compañeros y también cuidado con los bancos y sillas para no lastimarnos. ¡A jugar! (esto durará 10 minutos) Ahora vamos a jugar a la mancha puente, ¿saben jugar? (espero respuesta y continuo) ¡muybien! Entonces uno es mancha y cuando toca a otro éste se queda parado con las piernas abiertas para que otro lo salve pasando por debajo (lo hago como ejemplo) (esto durará 10 minutos, aunque eljuego terminará cuando vea que sea oportuno)
Desarrollo “La Acción Detenida”
Ahora vamos a caminar por todo el grado, y cuando yo haga dos palmas (las hago) ustedes van a transformarse en unanimalito, ¿qué animal conocen? (espero respuesta y continuo) entonces vamos a caminar, hago las dos palmas y digo ¡nos transformamos en un animal! ¡muy bien! Ahora seguimos caminando cuando hago las dospalmas se transforman en otro animal (se repite unas tres veces) ahora seguimos caminando pero cuando hago las dos palmas se transforman en un animal-estatua, es decir nos transformamos en un perro perono nos movemos para nada, ni pestañamos (lo hago una vez y lo repetimos varias veces)
Ya que estamos jugando a los animales si ¿jugamos a ir al zoológico? Armemos un colectivo, todos sentaditos enel piso…vamos, vamos todos somos choferes…brrrrrr..brrr a ver como manejamos…todos para un lado todos para el orto..(yo estoy con ellos) de repente corto la acción para decirle a los chicos que me...
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