Secuencia didáctica

SECUENCIA DIDÁCTICA
ESC. PRIM. RUR. DEL EDO.
HERCULANO ESCOBAR
C.C.T.12EPR0409O
PROFRA. BLANCA JENIFER SALGADO CERVANTES

ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 5° BLOQUE: III AMBITO: LITERATURA |PROPÓSITOS |
* LEER Y ESCRIBIR POEMAS A PARTIR DEL RECONOCIMIENTO DE SUS RECURSOS LITERARIOS Y ORGANIZACIÓN |
APRENDIZAJES ESPERADOS |
* ESTABLECE EL TEMA DEL QUE TRATA UN POEMA. * SELECIONA PALABRAS PARA CREAR UN EFECTO LITERARIO: VERBOS, ADJETIVOS Y SUSTANTIVOS. * EMPLEA LA ALITERACIÓN REPETICION, RIMA, COMPARACIÓN Y METAFORA COMO RECURSOS PARA LA ESCRITURA DE POEMAS. |ACTIVIDADES | TIEMPO |
INICIO * COMENTEN SOBRE LOS POEMAS LEIDOS EN LA CLASE ANTERIOR DE QUE HABLAN, QUE TIPO DE LENGUAJE UTILIZÓ EL AUTOR.DESARROLLO * REPARTIRLES UN POEMA A CADA ALUMNO ( COPIA) * LEEAN ELPOEMA PLASMANDO SENTIMIENTOS (ALEGRIA TRISTEZA, MELANCOLÍA, ETC). * ELIJA UN TEMA Y ELABOREN UNA LISTA DE UNA LISTA SE SUSTANTIVOS, VERBOS Y ADJETIVOS QUE SE RELACIONEN CON ELTEMA, * ELABOREN UN POEMA, A PARTIR DE LA LISTA DE PALABRAS QUE ELABORARON. AYUDAR A LOS ALUMNOS A QUE ARTICULEN LAS FRASES COHERENTE Y ORGANICEN EL TEXTO EN VERSOS Y ESTROFAS. * PROMOVER QUE LOS ALUMNOS CUIDEN QUE EL TEXTO CAUSE EL EFECTO DESEADO, MEDIANTE LA LECTURA DEL TEXTO TERMINADO EN SU PRIMERA VERSIÓN Y HAGA LAS MODIFICACIONES NECESARIAS. * INTERCAMBIEN SUS POESÍAS CON SUSCOMPAÑEROS. * LEAN ELPOEMA QUE LES CORRESPODÍO Y ESCRIBAN EL TEMA DEL QUE TRATA EL POEMA, EL SENTIMIENTO QUE LES EVOCA. * REGRESEN LOS POEMAS A LOS AUTORES.CIERRE * REALICEN LA VERSIÓN FINAL DEL POEMA. * SE ORGANICEN PARA PUBLICAR EL POEMA EN ELPERIODICO MURAL. | EN 4 SESIONES DE 1HR Y 1 SESIÓN DE 2 HRS |
RECURSOS DIDACTICOS | ASPECTOS A EVALUAR |
LIBRO DE TEXTO CUADERNO DE NOTASHOJASBLANCAS | PARTICIPACIÓNDISPOSICIÓNENLISTADO DE ELEMENTOS PARA ELABORAR EL POEMAELABORACIÓN DEL POEMA (ESTRUCTURA)LECTURA DE POEMAS ( ENFASIS AL LEER, DICCIÓN) |

ELABORÓVo. Bo.
MAESTRO DE GRUPO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

____________________________ _______________________________

BLANCA JENIFERSALGADO CERVANTES BLANCA JENIFER SALGADO CERVANTES

SECUENCIA DIDÁCTICA

ESC. PRIM. RUR. DEL EDO.
HERCULANO ESCOBAR
C.C.T.12EPR0409O
PROFRA. BLANCA JENIFER SALGADOCERVANTES
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: 5° BLOQUE: III EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA |
TEMA | SUBTEMA |
FIGURAS | FIGURAS PLANAS |
APRENDIZAJES ESPERADOS |
* IDENTIFICAR Y TRAZAR LAS ALTURAS DE TRIÁNGULOS * RESULEVE PROBLEMAS QUE IMPLICAN EL USO DE LA FORMULA PARA CALCULA EL ÁREA DE PARALELOGRAMOS, TRIÁNGULOS Y TRAPECIOS. |
ACTIVIDADES |TIEMPO |
INICIO * PARTICIPEN EN UNA LLUVIA DE IDEAS SOBRE LO PARALELOS GRAMOS Y SUS CARACTERÍSTICASDESARROLLO * * MOSTRAR UNA LÁMINA CON DIFERENTES TRIANGULOS * PLANTEAR LA SIGUIENTE PREGUNTA: ¿CÓMO SE OBTIENE LA ALTURA DE TRIANGULOS? * TRACEN CON UNA ESCUADRA LAS ALTURAS DE LOS TRIÁNGULOS TRAZADOS EN LA LÁMINA. * APOYAR A LOS ALUMNOS A IDENTIFICAR QUE LA...