SECUENCIA DIDÁCTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA:
"CONOCIENDO LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS"


SECCIÓN: 2a. "B", turno tarde.
ÁREA: MATEMÁTICA

PROPÓSITOS:
*Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poneren juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construído fuera de la escuela
CONTENIDOS:
*Exploración de las características de las figuras geométricas.Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, igualdad de lados, etc). Reconocimiento de algunas figuras: cuadrados,rectángulos, círculos y triángulos. Reconocer una figura en diferentes posiciones.
POSIBLES ACTIVIDADES:
*Responderán posibles preguntas problematizadoras, a partir de la observación de imágenes dediferentes figuras geométricas (cuadrado, círculo, triángulo, rectángulo, etc).
*Explorarán las características de cada una y comentarán las diferencias entre unas y otras.
*Dibujarán en hoja blanca, comopuedan, las figuras vistas.
*La docente repartirá a cada niño una figura geométrica, deberán agruparse con los compañeros que tengan la misma figura. Comentarán acerca de sus características de acuerdoa las preguntas formuladas por la docente y nombrarán cada figura.
*Completarán un dibujo a partir de una figura geométrica. Ejemplo: un triángulo, deberán completar la casa.
*Clasificarán figurasgeométricas (divididos en grupos, por mesa), de acuerdo a sus características (cantidad de lados, cantidad de vértices, etc).
*Observarán una guarda realizada con figuras geométricas e intentaránconfeccionar una.
*Jugarán dominó de figuras geométricas (divididos en pequeños grupos).
RECURSOS:
*Figuras geométricas de cartulina grandes y pequeñas.
*Papel afiche.
*Fibrón negro.
*Dominó defiguras geométricas.
INTERVENCIÓN DOCENTE:
*Formularé preguntas problematizadoras.
*Organizaré al grupo total en subgrupos.
*Orientaré la actividad.
*Ofreceré los materiales y las consignas....