Secuencia Didáctica

Plan de clase del area de lengua

El texto instructivo


OBJETIVOS
Profundizar en la comprensión de que es un texto instructivo y cual es su finalidad.
Reconocer los tipos de textosinstructivos ( recetas de cocina, reglas de juego, instrucciones de uso de algún aparato).
Elaborar de manera autónoma un texto instructivo.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Texto instructivo: concepto.
Tipos detextos instructivos: - Recetas de cocina;
- Reglas de un juego;
- Instrucciones de uso de algún aparato.


CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Uso de estrategias de lectura yescritura.
Búsqueda y selección de diferentes tipos de textos instructivos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES
Apreciación del trabajo individual y colectivo.
Placer por la exploración de diferentes formatostextuales.
Valoración por el trabajo cooperativo para el manejo del intercambio comunicativo.

ACTIVIDADES
INICIO:
Primeramente se realiza un repaso de lo dado en la clase anterior, logrando asíintroducir a los chicos en el tema, para posteriormente comenzar con el desarrollo de la clase.
DESARROLLO:
Luego se realizan las actividades de la pagina 181 del Proyecto: Tiempo para pensar.Después de la realización de las mismas, se propone una puesta en común con el objetivo de entablar un diálogo donde los alumnos por si solos, resalten las diferentes características del textoinstructivo, además de profundizar en el concepto y finalidad, logrando así también que reconozcan la diversidad de textos instructivos que los rodean.
Le mostramos ejemplos de esos tipos textuales, loscuales leemos conjuntamente, facilitando su reconocimiento para poder llevar a cabo otra actividad que se va proponer.
CIERRE:
Le proponemos que sean ellos quiénes busquen en sus casas algún textoinstructivo, ya sea una receta de cocina, reglamentos de juego o instrucciones de uso de algún aparato y luego dibujen sus pasos a seguir.

RECURSOS
Diferentes tipos de textos instructivos;...