SECUENCIA DID CTICA de ARTE

SECUENCIA DIDÁCTICA de PLÁSTICA

“DESCUBRIENDO A MILO LOCKETT”




PROPÓSITOS:

Que el niño experimente y avance en el dominio de procedimientos y usos apropiado de herramientas y materiales.Conocer al artista plástico Milo Lockett.

CONTENIDOS:

ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y COMPOSICIÓN
El espacio bidimensional: las imágenes en el espacio en función de que se quiere comunicar.
La escala: ladimensión de la obra (pequeños, medianos y grandes formatos) y su relación con el entorno.
El montaje de las obras.

ELEMENTOS DEL LENGUAJE VISUAL
LA TEXTURA
Texturas visuales en la producción delartista.

TECNICAS Y MATERIALES
Dibujo, pintura, collage.
Los diversos usos de las herramientas (pinceles, fibras, lápices, tijeras) y de las características de los materiales témpera).



LAINTERPRETACIÓN DE LA IMAGEN
Interpretación y análisis de las obras de artistas, en el espacio bidimensional (dibujos, pinturas).
Análisis de la propia producción y de las producciones por otros niños.POSIBLES ACTIVIDADES
Presentación de obras del pintor Milo Lockett. Observación de las mismas.
Bibliografía y características principales de sus obras ( presentadas por la docente).
Registro dictado aldocente.
Lectura de la obra:-
Análisis de los elementos plásticos utilizados por el artista: color, formas, fondos, materiales y texturas visuales.
Registro por dictado al docente de lo observado.Realización de fondos de unas futuras producciones. Variando en esta actividad la organización del grupo: en forma individual, de a dos y de a cuatro niños.
Intercambio de las producciones logradas conel grupo total.
Observación de las obras discriminando el fondo del resto de la producción.
Producción sobres los fondos ya realizados siguiendo la organización grupal mencionada.
Exposición de lasobras terminadas en la sala.

RECURSOS:
MATERIALES: datos biográficos y obras de Milo Lockett-
afiches-
pinceles- temperas-
fibras
-diarios-revistas.
INTERVENCIONES DOCENTES
La docente diseñara...