secuencia did ctica de matem tica 5 grado


SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA
RESIDENTE: GUTIERREZ MELISA

GRADO: 5° GRADO “A” Y “B”
DOCENTE ORIENTADORA: ERICA/ SEÑORITA SUPLENTE FERNANDA
HORARIOS: lunes 1° y 2° hora,miércoles 1° hora ,yviernes 2°(5° “b”) / lunes 3° y 4°, jueves 1°y 4° hora (5° “a”)
TIEMPO ESTIMADO MÓDULOS (50 min C/U)

EJE TEMÁTICO: Números racionales
1. Funcionamiento de las fracciones
2. Expresiones decimales yfracciones decimales

OBJETIVOS GENERALES:
Resolver problemas que demandan usar multiplicación y división en fracciones
Utilizar las expresiones decimales para resolver situaciones problemáticas de lavida cotidiana




Primera semana
Eje
Contenidos
Tipo de claseEstrategia didáctica
Recursos
Actividad del alumno
Tiempo estipulado
Evaluación

Funcionamiento de las fracciones

_Fracciones (multiplicación)

_Enseñanza

_Fijación

-Intercambio oral con losalumnos.

-Construcción de conceptos





_Presentación de una situación problemática


_Marcar con una X la expresión equivalente al resultado.
_Realizar las multiplicaciones que faltan
_Completar latabla
_2 MÓDULOS (50 minutos)
Instrumentos:
participación en clases
corrección de actividades
observación
Criterios:

resolución de actividades


Funcionamiento de las fracciones

_Fracciones(división)

_Enseñanza

_Fijación

-Intercambio oral con los alumnos.

-Construcción de conceptos



_tablero, fichas y dado para la realización del juego
_Armar una situación problemática con lasexpresiones matemáticas dadas
_Resolución de cada una de las situaciones problemáticas
_Juego didáctico “una carrera fraccionaria”
_2 MÓDULOS(50 minutos)
Instrumentos:
participación en el juegocorrección de actividades
Criterios:

resolución de actividades
trabajo individual y grupal














Eje
Contenidos
Tipo de clase
Estrategia didáctica
Recursos
Actividad del alumno
Tiempo...