Secuencia Did Ctica Globos Para Direc

Secuencia didáctica
Docente: Romina Díaz
Sala: 2 años
Alumnos: 20
Edad: 18 a 28 meses
Fundamentación:
En esta edad, las problemáticas centrales que se presentan son la capacidad de representación yafirmación de la locomoción. Se inicia el juego simbólico, la expresión verbal y la exploración de objetos que organizan su espacio.
En el Jardín Maternal la comunicación, tanto verbal como no verbal,debe acompañar la evolución del niño, creando de esta manera un vínculo entre él y el docente que favorecerá el desarrollo de su autonomía.
Es muy importante que el docente tenga en cuenta lostiempos de cada niño en la realización de sus propuestas, para no interferir inadecuadamente en el aprendizaje individual. Además, debe ser muy observador, para que a partir de los datos obtenidosplanifique las propuestas de enseñanza. De esta manera, estarán más relacionadas con los intereses y necesidades de los niños.
Objetivos:
Que el niño logre:
Orientar los desplazamientos de los globos en elespacio cercano
Establecer una comunicación afectiva con la docente
Contenidos:
Diferentes modos de acción sobre los objetos de acuerdo a las posibilidades que estos brindan: patear, soplar, lanzarhacia arriba, pasarlo con la mano.
Relación entre los objetos: tamaños y formas de los globos, pesos.
Orientación en los desplazamientos de los objetos: plano inclinado
Comunicación afectiva con ladocente

Exploración con globos
Propuesta 1: Exploración de formas y tamaños
Tiempo estimado: 25 minutos
Reuniré a los niños y les daré el material que vamos a usar: globos de distintos tamaños y formas
Lesdaré un tiempo de exploración y luego podremos jugar a pasar el globo con la mano, pie o soplando. Trataremos de llevar los distintos globos en las manos sin que se caigan al piso. Después, lespropondré que juntemos todos los globos que son alargadas, los alargados con formas, los más pequeños o los más grandes.
Antes de que los niños pierdan interés en la propuesta, la finalizaré dándole paso...