Secuencia did ctica la bandera argentina

Secuencia didáctica
20 de junio: día de la bandera
PROPÓSITOS:
· Brindar la posibilidad de reconocer la Bandera Nacional como símbolo de
identidad y unidad de todos los argentinos.
·Inicio en el conocimiento de los sucesos ligados a la creación de la bandera.
CONTENIDOS:
Vida cotidiana:
-La presencia de la bandera en la vida cotidiana. La bandera en las escuelas,en los
festejos y actos públicos, en edificios y plazas, en barcos y aviones, en los
monumentos y en los deportes.
Hecho histórico:
-Creación de la Bandera: Diferentes ideas sobre laprimera bandera que izó Belgrano.
Interrogantes que vertebrarán la secuencia:
¿Cuál es la bandera de todos los argentinos?, ¿Dónde vemos la bandera?, ¿Por qué está allí?, ¿Qué pensamoscuando vemos la bandera argentina en algún lugar?
Observación de imágenes. Divididos en pequeños grupos la docente mostrara diferentes imágenes donde se puede observar la bandera argentinay generara interrogantes que lleven a los niños a investigar para saber más sobre el tema.
Registrar las producciones orales de los niños para luego volcarlos en la producción detextos que acompañen dibujos y sirvan para demostrar lo aprendido.
La docente leerá un breve texto para ampliar la información y abrir así un espacio de intercambio. Ampliar lo registrado.Se presenta una nueva situación de indagación a partir de nuevas imágenes referidas a la creación de la bandera. La docente preverá preguntas que ayuden a los niños a construir el hechohistórico y a vincular esta primer bandera que creo Belgrano con la que tenemos actualmente.
Volcar la información por escrito y ampliar leyendo diferentes textos.
Divididos enpequeños grupos cada uno dibujara la presencia de la bandera en diferentes lugares (escuelas, deportes, baros, aviones, plazas, monumentos). Acompañar con escrituras realizadas por los niños.