Secuencia Did Ctica Uniones Qu Micas
Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2015
Uniones Químicas
Secuencia Didáctica
Prof. de Química
Maria Soledad Carri
Objetivos
Predecir geometrías moleculares para sustancias sencillas.
Interpretar la unión química a partir delmodelo escolar presentado.
Utilizar el lenguaje simbólico propio de la química al escribir formulas y ecuaciones.
Actividades
ACTIVIDAD DE APERTURA
Se les presenta a los alumnos una simulacióncon la configuración electrónica, para que los alumnos la completen. Con el modelo de caja. A medida que los alumnos van avanzando en los elementos, deben completar la configuración de cada uno deellos e ir recorriendo toda la tabla.
Luego se les presenta el siguiente simulador, con actividad para que los alumnos la realicen.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
Se presenta la siguienteactividad a los alumnos para que trabajen la diferencia de electronegatividad que va a determinar el tipo de enlace que se forma. Dentro de la misma página, donde trabajaron la actividad anterior.
Enesta actividad van a utilizar como recurso para trabajar este simulador, la ayuda de la tabla periódica interactiva que ofrece el mismo sitio.
Actividad de cierre
Realizar un texto enWord, no debe exceder las 10 líneas, donde se explique con vocabulario científico una conclusión sobre la información que se halló. Aclaración! El texto no debe ser “copia y pegue”.
Evaluación
Eldocente realizará una evaluación del proceso a partir de los siguientes criterios:
Pertinencia disciplinar de las oraciones producidas en el trabajo.
Utilización de los aportes de compañeros paracorregir producciones propias
Cooperación hacia sus compañeros.
Respeto hacia sus pares y la profesora.
Expresión adecuada a la hora de expresar lo observado en el simulador.
Interpretación deconsignas
Bibliografía
http://www.quimicayalgomas.com/quimica-general/uniones-quimicas/
http://www.educaplus.org/play-78-Naturaleza-del-enlace-qu%C3%ADmico.html
http://www.educaplus.org/
Uniones Químicas
Secuencia Didáctica
Prof. de Química
Maria Soledad Carri
Objetivos
Predecir geometrías moleculares para sustancias sencillas.
Interpretar la unión química a partir delmodelo escolar presentado.
Utilizar el lenguaje simbólico propio de la química al escribir formulas y ecuaciones.
Actividades
ACTIVIDAD DE APERTURA
Se les presenta a los alumnos una simulacióncon la configuración electrónica, para que los alumnos la completen. Con el modelo de caja. A medida que los alumnos van avanzando en los elementos, deben completar la configuración de cada uno deellos e ir recorriendo toda la tabla.
Luego se les presenta el siguiente simulador, con actividad para que los alumnos la realicen.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
Se presenta la siguienteactividad a los alumnos para que trabajen la diferencia de electronegatividad que va a determinar el tipo de enlace que se forma. Dentro de la misma página, donde trabajaron la actividad anterior.
Enesta actividad van a utilizar como recurso para trabajar este simulador, la ayuda de la tabla periódica interactiva que ofrece el mismo sitio.
Actividad de cierre
Realizar un texto enWord, no debe exceder las 10 líneas, donde se explique con vocabulario científico una conclusión sobre la información que se halló. Aclaración! El texto no debe ser “copia y pegue”.
Evaluación
Eldocente realizará una evaluación del proceso a partir de los siguientes criterios:
Pertinencia disciplinar de las oraciones producidas en el trabajo.
Utilización de los aportes de compañeros paracorregir producciones propias
Cooperación hacia sus compañeros.
Respeto hacia sus pares y la profesora.
Expresión adecuada a la hora de expresar lo observado en el simulador.
Interpretación deconsignas
Bibliografía
http://www.quimicayalgomas.com/quimica-general/uniones-quimicas/
http://www.educaplus.org/play-78-Naturaleza-del-enlace-qu%C3%ADmico.html
http://www.educaplus.org/
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