Secuencia Did Ctica

Secuencia didáctica:

"tenemos La computadora "

PROPOSITOS
*Variedad de situaciones didácticas que permitan a los alumnos interactuar con la computadora y sus software de forma tal que a través deluso, experimentación y producción de tareas se promuevan soluciones a problemas de su entorno y a la resolución de acuerdo a su realidad.
CONTENIDOS
*La computadora y sus componentes: nombre,diferenciación y funciones básicas: monitor, teclado, mouse, parlantes, impresora, CPU "Unidad Central de Proceso"

ITINERARIO DE POSIBLES ACTIVIDADES
*Explorarán la computadora de la sala.
*Se elegiránprogramas adecuados al nivel evolutivo de los niños, que fueran visualmente atractivos, que presentarán efectos sonoros y de animación y que dieran respuesta a las acciones simples realizadas por losniños al manipular el mouse (desplazamiento del puntero por distintas partes de la pantalla, hacer click sobre distintos objetos, arrastrar y soltar, etc.).

*En la primera etapa se hará hincapié enel aspecto motriz (uso del mouse coordinación viso- motora), se crearán situaciones de intercambio enriquecedoras para que el niño pueda desarrollarse integralmente.

*En una segunda etapa, cuando elniño ya este familiarizado con el uso del mouse, las actividades se centrarán en la integración de los contenidos específicos desarrollados en las distintas áreas, en la estimulación de la capacidadcreativa de los niños y la libre expresión.
Los programas que se utilizarán para esto presentaran un entorno gráfico de color y de fácil comprensión, que les permitía la expresión gráfica libre yespontánea y la impresión de las producciones que cada uno de ellos realizara, ej Power Point, Paint, etc.


*Elaborarán expresiones gráficas mediante el uso de la computadora, las cuales pasarán aformar parte de una "Galería de Arte Digital"
*A fin de año se realizara la muestra de los trabajos realizados: "Galería de Arte Digital".

Evaluación
Análisis de progresos y dificultades en el proceso...