Secuencia Did Ctica

Secuencia didáctica : “ conociendo las texturas”
Objetivos:
Contenidos:
Materiales:
Actividad 1:
La docente sentara a los niños alrededor de las mesas y les contarà que va a pintar con las manossobre una hoja. Les derà materiales y dejara que los niños se expresen libremente sobre las hojas blancas. El docente puede sugerir distintas intervenciones: ¿pintamos con un dedo? , ¿pintamos con todala mano?, ¿Cómo es la hoja?, ¿es suave? , ¿patina la mano?
A medida que vayan finalizando pondrá a secar las hojas, guardara el material y ayudarà a los niños a que se limpien.
Actividad 2:
La docentesentará a los niños en una ronda y secará una lija al agua. La irá pasando a los niños para que toquen y les preguntará como siente la lija cuando la tocan con la mano (suave, asperá, rugosa, dura,blanda)
Luego les propondrá que se sienten alrededor de las mesas para pintar con las manos sobre un nuevo material. A medida que vayan pintando, el docente les preguntará: ¿Cómo sienten el papel en susmanos?, ¿ patina como cuando pintaban en la hoja?, ¿es mas suave o mas aspero?
A medida que vayan finalizando pondrá a secar las hojas, guardará el amterial y ayudará a los niños a limpiarse.Actividad 3:
El docente sentrá a los niños alrededor de las mesas y les contará que van a pintar con las manos sobre sija, pero una lija distinta a la que usaron anteriosmente. Les dará los materiales ydejará que los niños se expresen libremente sobre la lija. A medida que vayan pintando el docente irá preguntando: ¿ es mas aspera o suave que la otra?, ¿patinan los dedos o raspan al pintar?
Al finalizarla actividad y después de guardar el material y de que los niños se limpien, el docente mostrará los tres trabajos para que los observen y que conversen sobre las diferencias entre los tres soportes,destacando las texturas de los mismos.




Secuencia didáctica: ¡ a contar los que vemos!
Objetivos:
Contenidos:
Materiales:
Actividad 1:
El docente presentará a los niños tarjetas grandes con...