Secuencia did ctica

Secuencia didàctica:
Área: lenguaje de las artes y los medios.
Propósito: exploración de diversos materiales para iniciarse en el modelado.
Contenido:
Técnicas y materiales: modelado.Actividades:
Exploración del material ofrecido: harina.
Incorporación de diversos materiales: palitos de helado, tapitas, cucharitas, cortantes etc.
Preparación grupal de masa de sal y posteriormodelado. Exploración.
Incorporar al modelado con masa de sal: palotes, cortantes, cuchillos plásticos, cucharas plásticas, tapitas, cortantes y aquellos materiales que puedan surgir a partir delas propuestas grupales.
Evaluación: se realizarà la evaluación teniendo en cuenta los siguientes aspectos.
Características que asumen la exploración de materiales y herramientas.
Coordinación demovimientos básicos para hacer diversas formas.

Secuencia didáctica
Área: juega: en cuanto al juego en construcción.
Propósito: promover espacios y tiempos de exploración y juego con variadosmateriales no estructurados que los aproxime a la construcción con los mismos.
Contenido: construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando los diversas posibilidades de losmateriales.
Actividades:
Explorar cajas grandes y realizar construcciones con ellas.
Explorar conos de cartón, broches, cajas chicas, botellas plásticas etc. Cada material tendrá su tiempo deexploración y construcción.
Construcción con todos los materiales no estructurados ofrecidos con anterioridad.
Construcción grupal, acordando con los pares para ello. Destrucción y armado de laconstrucción realizada.
Pegado y unión de la construcción realizada que luego podrá ser pintado.
A partir de la estructura obtenida incorporar juguetes para jugar en ella (coches, tapitas etc).
Seevaluarà teniendo en cuenta:
La participación en los juegos (preferencias e intereses, compañeros con los que juega, modalidad con la cual se incluye en los juegos y tiempo que permanece jugando.