Secuencia didac. bloque 3

SECUENCIA DIDACTICA DE HISTORIA

BLOQUE 3. LA CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA AL INICIO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA 1821-1911.
1.- REALIZA UNA LÍNEA DEL TIEMPO EN DONDE PODRÁS UBICAR ALGUNOS DE LOSMOMENTOS MÁS IMPORTANTES DE LA HISTORIA
DEL MÉXICO INDEPENDIENTE, DESDE LA CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA HASTA EL INICIO DEL MOVIMIENTO REVOLUCIONARIO DE 1910

TEMA 1. HACIA LA FUNDACIÓN DE UNNUEVO ESTADO.

INTRODUCCIÓN DEL TEMA.
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EL OPTIMISMO CON QUE LOS HABITANTES DE MÉXICO RECIBIERON EL INICIO DE SU VIDA INDEPENDIENTE TERMINO PRONTO: 11 AÑOS DE GUERRA HABÍA DESBASTADO AL PAÍS Y PORTODOS LADOS SE VEÍAN SUS EFECTOS, TANTO EN LA DECADENCIA DE LAS MINAS EN LAS QUE SE FUNDÓ LA RIQUEZA DEL VIRREINATO COMO EN LA DESORGANIZACIÓN EN TODOS LOS RAMOS DEL GOBIERNO.
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EN BINAS REALIZALO SIGUIENTE:

2.-INVESTIGA CUÁLES FUERON LAS RAZONES DE QUE ITURBIDE FUERA DESIGNADO EMPERADOR DE MÉXICO

3.-INVESTIGA EN QUE ARTICULO DEL PLAN DE IGUALA SE ESTABLECE QUE EL GOBIERNO DE LA NACIÓNESTARÁ CONFORMADO POR UNA MONARQUÍA.

4.- ¿QUE SE HABÍA ESTABLECIDO EN LOS TRATADOS DE CÓRDOVA RESPECTO DE QUIEN GOBERNARÍA MÉXICO?

5- DESPUÉS QUE MÉXICO GANO SU INDEPENDENCIA, TUVO QUEENFRENTARSE A MUCHOS PROBLEMAS QUE DEJARON CLARO QUE FORMAR UNA NACIÓN ERA UNA TAREA DIFÍCIL.

6.- INVESTIGA Y ANOTA EN TU CUADERNO QUE PAÍSES LE OTORGARON PRÉSTAMOS A MÉXICO EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDAINDEPENDIENTE.

7.- ¿EXPLICA PORQUE EL GOBIERNO MEXICANO TUVO QUE RECURRIR A LOS PRÉSTAMOS EXTRANJEROS Y CUÁLES FUERON LAS CONSECUENCIAS PARA LA NUEVA NACIÓN?

8.- ¿INVESTIGA CUAL ERA ELPENSAMIENTO POLÍTICO DE LOS LIDERES INSURGENTES MIGUEL HIDALGO Y JOSÉ MARÍA MORELOS. ANOTA LAS IDEAS PRINCIPALES.
REALIZA EN BINA UNA EXPLICACIÓN ANTE EL GRUPO Y EN UN CARTELÓN ANOTEN CONCLUSIONES DEL TEMA.PAGINAS.178-184.

TEMA: 2 EN BUSCA DE UN SISTEMA POLÍTICO. CONFLICTOS IDEOLÓGICOS: FUEROS, ANTI CORPORATIVISMO, SOCIEDAD SECULAR Y COMERCIO LIBRE VER SUS PROTECCIONISMO.
INTRODUCCIÓN DEL TEMA....