Secuencia didacrica

T.I.C  .II

2°AÑO 2°DIVISIÓN

PROFESORADO TECNOLOGÍA

PROFESOR:RODOLFO, MACIEL CASTILLOS

TEMA:SECUENCIA DIDÁCTICA

ALUMNOS INTEGRANTES DEL GRUPO:

ESCALANTE, SILVIA ALEJANDRA
GONZALEZ, HECTOR EDGARDO
PAEZ, ELSA MARISA
STACCHIOTTI TERRONES, DAIANA
AÑO 2012

SECUENCIA DIDÁCTICA

TEMA:HARDWARE

SUBTEMA: hardware:sus partes.Monitor,placa base, cpu,memoria RAM,tarjeta deexpansión,fuente de alimentación ,unidad de disco óptico,disco duro, (unidad de estado
sólido)teclado,ratón.

OBJETIVOS GENERALES:
Lograr que el alumno conozca los componentes  básicos de una computadora,sus partes fundamentales y el funcionamiento de las mismas,

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
* Lograr que los alumnos identifiquen correctamente  y nombren cada parte componente del hardware, basados enconocimientos previos de años anteriores  o de situaciones concretas.
* Que describan el funcionamiento de cada una de las partes;teniendo en cuenta sus ubicaciones en la computadora.
* Que los alumnos demuestren todo lo aprehendido , por medio de trabajos prácticos ,clases expositivas,ejemplos prácticos.etc.
* Que sean capaces los alumnos,de analizar y explicar el hardware y sufuncionalidad,en forma global.
* Que  los alumnos sean capaces de integrar los conocimientos y plantear sus propias hipótesis sobre el tema.
* Que los alumnos puedan justificar los conocimientos adquiridos, con la  presentación de un trabajo final.Con carácter de parcial.
CONTENIDOS CONCEPTUALES: ¿qué es hardware? Definición de cada una de las partes de una computadora :monitor,placa madre,cpu,etc y su funcionalidad.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
* Realización de red conceptual en forma conjunta,en soporte:pizarrón.
* Confección de esquemas de estudio en cartulinas o papeles afiches.
Elaborar pequeñas figuras , maquetas,dibujos representativos.
* Utilidad de powerpoint.videos explicativos alusivos al tema.
* uso y manejo del simulador.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:* Predisposición a aprender el tema e interés en la materia en general.
* Presentación del trabajo en tiempo y forma.
* Debatir con sus pares y docente en forma respetuosa.
* Demostrar capacidad para trabajar en grupo , con carácter colaborativo y educativo.
* Estar dispuesto a la realización de proyectos u objetos tecnológicos necesarios.
ACTIVIDADES:presentación del tema , acargo de la docente previa lectura realizada por ella misma .
Indagar a los alumnos acerca de conocimientos previos tanto escolar como extraescolar(en la vida diaria) para lograr una definición cercana de qué es hardware y cada uno de sus componentes .Una vez recabada la información que poseen los alumnos tratar de elaborar entre todos una red conceptual en el pizarrón (todos toman notas de loallí expresado) y se transcribe en la carpeta  , como primer trabajo.
El docente sugiere la conformación de equipos de trabajo ,otorgando  a cada uno de ellos un número ,(por ejemplo equipo1,equipo2, equipo3 etc.) Los grupos serán 10 y cada uno tendrá un máximo de 3 integrantes,la consigna es la siguiente:buscar , elaborar,diseñar,dibujar  en afiches, cartulinas,videos etc. cada componente de unacomputadora para ser presentado a los compañeros.
Siguiente actividad:cada grupo tiene asignado un número de orden diferente,grupo1 grupo2 grupo3 etc.y cada componentes de la computadora también:teclado n°1,placa madre n°2,cpu n°3 y así sucesivamente,el docente altera el orden de los números con el propósito de crear una situación problemática ,tema de debate en la clase.
POR EJEMPLO:
* grupo1=teclado(n°2)
* grupo 2=monitor(n°1)
* grupo 3 =placa madre(n°3)
* grupo 4 =ratón(n°5)
* grupo 5 =memoria RAM(n°4)
* grupo 6 =tarjeta de expansión (n°6)
* grupo 7 = cpu(n°7)
* grupo 8 =unidad de disco óptico(n°9)
* grupo 9=disco duro(n°8)
* grupo 10=fuente de alimentación(n°10)
Cada integrante del grupo tendrá asignado una tarea en particular pero el grupo...