secuencia didactica 1

Bloque#4
SECUENCIA DIDÁCTICA 1.
TEORÍA MARXISTA.

Actividad: 2
Elabora un escrito en donde des a conocer tu punto de vista respecto esta teoría.
R: La teoría Marxistade Carlos Marx que es conocido como el “marxismo” da a conocer la forma de entender o ver el mundo desde la comunidad primitiva.
La sociedad se divide en clases sociales:opresores, que son grupos de personas de clase alta, de riqueza, por ejemplo la burguesía, y los oprimidos, que son grupos de personas de clase social baja, sólo tiene lafuerza de trabajo que es el proletariado que ha luchado con la burguesía para defender sus intereses futuros, todas estas ideas son derivadas por Carlos Marx.

CIERREActividad: 3
Reflexiona y contesta lo siguiente:
¿Consideras que en las empresas actuales que conoces, existan opresores y oprimidos? Indica 2 casos.
R: Sí, por ejemplos losdueños de las empresas o de cualquier capital, son los opresores de clase más rica y los oprimidos son los empleados que son de clase más baja.
Y en tu aula de clases, ¿Seda este tipo de relación? Cita ejemplos.
R: Sí, por ejemplo, los maestros son los que mandan o decide lo que se va a realizar, por eso son los opresores. Los alumnos sonlos oprimidos porque cumplen y obedecen las órdenes de los maestros.
En tu ambiente social, escolar y comunidad, ¿Se observan situaciones de lo que se denomina como “lucha declases”?, describe estas situaciones.
R: Sí, en el ambiente social se da por ejemplo, cuando la mayoría de las personas estamos luchando para cuidar el medio ambiente.Escolar: Todos los estudiantes queremos lograr un objetivo, ser mejor día con día.
Comunidad: La mayoría de las personas queremos mejorar el bienestar de la sociedad.