Secuencia Didactica 1Er Grado Cs. Naturales

Secuencia didáctica de Ciencias Naturales 1° grado

Semejanzas y diferencias entre los hombres y los demás mamíferos
Propósitos generales

 Ofrecer condiciones didácticas que aseguren lainmersión de los niños y niñas en el mundo de la cultura escrita.

 Ofrecer de manera continua y sistemática una aproximación a los saberes y a las prácticas relevantes de las disciplinas.Introducción a las actividades

Se plantea dicha actividad con la finalidad de que los alumnos se aproximen a ciertas generalidades como “todos los animales tienen el cuerpo formado por partes, aunque no todosestán integrados por las mismas partes”, “algunos animales no tiene patas, otros tiene entre 2 y 10, algunos tienen muchísimas patas”. Adquiriendo los conocimientos y herramientas necesarias para laelaboración de las mismas.

Teniendo en cuenta que se trata de niños de primer año considero pertinente privilegiar la búsqueda de información mediante la observación directa.


Objetivos de lasactividades

 Realizar descripciones exhaustivas de las partes del cuerpo y enriquecerlas con la lectura de información aportada por enciclopedias, libros y videos, así como consultas con médicos. Iniciar un intercambio de ideas acerca de las semejanzas y diferencias entre el hombre y los demás mamíferos.

 Reconocer la oralidad como medio de comunicación de las ideas.

1er .PropuestaSe presenta el tema a partir de un video o foto donde aparezcan una persona y su mascota.


Actividad 1:
Realizar preguntas sobre mascotas o su animal doméstico preferido. Generar espacios deescucha, en el que relaten lo que saben sobre sus mascotas o su animal preferido. Solicitar imágenes de esos animales, ya sean fotos o por búsqueda en revistas.

2da. Propuesta

Actividad 3:
Apartir del diálogo, caracterizar a la persona: partes del cuerpo, habla, risa, razonamiento, inteligencia, sentimientos, etc.
Asimismo, caracterizar al animal: partes del cuerpo, formas, de qué está...