Secuencia didactica 20 de Junio


Actividad perteneciente a:
Secuencia didáctica “20 de Junio, Día de la bandera Argentina”.
Área: Ambiente social – Prácticas del lenguaje.
Fecha: Hora:
Contenido:
Ambiente social: Inicio en el conocimiento y la valoración de las conmemoraciones significativas para la Nación.
Prácticas del lenguaje:
Relatar lo que se ha escuchado.Preguntar sobre algo desconocido.
Propósitos:
Organizar, ampliar y enriquecer sus conocimientos acerca de la creación de la bandera Argentina y su conmemoración.
Inicio:
Los niños se dispondrán en el suelo sobre una manta. La residente habrá oscurecido la sala previamente. Les indicará que les va a contar una historia que sucedió realmente y proyectará mediante diapositivas el siguienterelato, acompañadas por la narración:
Hace mucho mucho tiempo, cuando las calles eran de tierra y los autos no existían, vivían en una casita Domingo Belgrano y Josefa.
Un día, nació Manuel Belgrano, y lo estaban esperando ansiosos sus tres hermanos. Cuando era niño, a Manuel le gustaba mucho jugar con otros chicos y estudiar. Después se hizo grande, y quería ser abogado.
Se fue a España enbarco, porque tenía que cruzar el agua y en carreta se iba a hundir (los aviones no existían), pero al poco tiempo regresó porque extrañaba y quería mucho su patria.
En esa época, las nenas no podían ir a la escuela, entonces Manuel las ayudó para que les permitieran entrar. Además enseñó a la gente a hacer huertas, a labrar la tierra, y a cultivar para que puedan alimentarse. Luego se hizo soldado,y con un grupo de valientes luchó para defender a su país que estaba gobernado por el Rey Fernando. Belgrano le dijo a sus soldados “No podemos seguir usando esta bandera, no es nuestra”, entonces decidió crear otra con los colores de la escarapela para identificarse como argentinos.
La primera vez que flameó esta bandera, fue a orillas del Río Paraná, y los soldados juraron cuidarla y defenderlasiempre.

Desarrollo:
Una vez finalizado el relato, se volverán a pasar las diapositivas para narrar entre todos la historia escuchada con ayuda de la residente. Se procurará que los niños levanten la mano, respetando los turnos y escuchando a los compañeros. Se hará hincapié en las características de la época que serán retomadas en la actividad siguiente.
Cierre:
Una vez que la historiase volvió a narrar, se despejarán dudas si es que se presentan, y se comentarán aquellas cuestiones que los niños no terminaron de comprender.
Recursos:
-Polipropileno negro para oscurecer la sala.
-Proyector realizado con caja de cartón.
-Linterna.
-Diapositivas (detalladas a continuación).
-Relato.
Duración estimada: 35 minutos.



Firma de la maestra orientadora:

Firma de laprofesora de práctica:

Firma de la profesora del área específica:

Actividad perteneciente a:
Secuencia didáctica “20 de Junio, Día de la bandera Argentina”.
Área: Ambiente social.
Fecha: Hora:
Contenido:
Reconocimiento de algunos cambios y permanencias a través del tiempo.
Propósitos:
Resolver situaciones, buscar información enfuentes variadas y realizar producciones conjuntas.
Inicio:
Los niños se ubicarán en las mesas de trabajo organizados en grupos de 4 o 5 integrantes. Recordarán junto a la ayuda de la residente el relato de Manuel Belgrano, y algunas características de la época (ya trabajadas con anterioridad el 25 de Mayo).
Desarrollo:
La residente repartirá en las mesas distintas fotografías y fuentes deinformación en donde se evidencie el contraste de la época del 1800 con la actualidad. Se les dará un tiempo prudencial para que los niños exploren las imágenes y los distintos portadores de información. Se dará relevancia a las vestimentas, medios de transporte y el contexto.
La residente solicitará a los niños que las clasifiquen según consideren a que época pertenecen.

Cierre:
Una vez que los...