secuencia didactica 3
Páginas: 3 (636 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2013
Formación Cívica y Ética II
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESCUELA
Secundaria General “Cuauhtémoc”
CICLO ESCOLAR
2013-2014
PROFESOR (A)
Germán Enrique Guerrero SantoyoSESIONES PROPUESTAS
4
3° GRADO
PERIODO: Del 16 al 20 de septiembre del 2013
GRUPOS: A, B, C
BLOQUE:
1.- Los retos del desarrollo personal y social
EJES TEMATICOS: Persona, Ética yCiudadanía
TITULO SUGESTIVO:
INDIVIDUOS Y GRUPOS QUE COMPARTEN NECESIDADES
COMPETENCIAS QUE FAVORECEN:
Conocimiento y cuidado de sí mismo
Autorregulación y ejercicio responsable de la libertasSentido de pertenencia a su comunidad, la nación y la humanidad
APRENDIZAJE ESPERADO:
Toma decisiones que favorecen su calidad de vida y autorrealización, expresando su capacidad para responderasertivamente.
CONTENIDO:
INDIVIDUOS Y GRUPOS QUE COMPARTEN NECESIDADES
Recursos y condiciones para crecer, aprender y desarrollarse en el entorno.
Identificación de desafíos para el desarrollo y elbienestar colectivo: justicia, libertad, igualdad, equidad, solidaridad, cooperación, inclusión y sustentabilidad.
TIEMPO O SESION
ACTIVIDADES DE INICIO:
El profesor pedirá a los alumnos queidentifiquen las situaciones o comportamientos en las que el grupo social, de manera inconsciente, presiona a los integrantes a realizar algo, por ejemplo: hay grupos en los que las mujeres debencasarse a partir de los 13 años, si llegan a cumplir 20 años sin que nadie se las haya llevado para casarse, entonces esas mujeres ya no se casan
RECURSOS DIDACTICOS
1 sesión
Cuaderno de apuntes.2 sesiones
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Una vez que los alumnos hayan identificado las situaciones, realizarán una propuesta para modificar los modos de pensar del grupo social, el docente deberáasignar un tiempo máximo de 15 minutos a esta actividad. En caso de que alguno o varios de los alumnos hayan realizado una propuesta la expresarán y el profesor realizará preguntas como: ¿cuánto...
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESCUELA
Secundaria General “Cuauhtémoc”
CICLO ESCOLAR
2013-2014
PROFESOR (A)
Germán Enrique Guerrero SantoyoSESIONES PROPUESTAS
4
3° GRADO
PERIODO: Del 16 al 20 de septiembre del 2013
GRUPOS: A, B, C
BLOQUE:
1.- Los retos del desarrollo personal y social
EJES TEMATICOS: Persona, Ética yCiudadanía
TITULO SUGESTIVO:
INDIVIDUOS Y GRUPOS QUE COMPARTEN NECESIDADES
COMPETENCIAS QUE FAVORECEN:
Conocimiento y cuidado de sí mismo
Autorregulación y ejercicio responsable de la libertasSentido de pertenencia a su comunidad, la nación y la humanidad
APRENDIZAJE ESPERADO:
Toma decisiones que favorecen su calidad de vida y autorrealización, expresando su capacidad para responderasertivamente.
CONTENIDO:
INDIVIDUOS Y GRUPOS QUE COMPARTEN NECESIDADES
Recursos y condiciones para crecer, aprender y desarrollarse en el entorno.
Identificación de desafíos para el desarrollo y elbienestar colectivo: justicia, libertad, igualdad, equidad, solidaridad, cooperación, inclusión y sustentabilidad.
TIEMPO O SESION
ACTIVIDADES DE INICIO:
El profesor pedirá a los alumnos queidentifiquen las situaciones o comportamientos en las que el grupo social, de manera inconsciente, presiona a los integrantes a realizar algo, por ejemplo: hay grupos en los que las mujeres debencasarse a partir de los 13 años, si llegan a cumplir 20 años sin que nadie se las haya llevado para casarse, entonces esas mujeres ya no se casan
RECURSOS DIDACTICOS
1 sesión
Cuaderno de apuntes.2 sesiones
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Una vez que los alumnos hayan identificado las situaciones, realizarán una propuesta para modificar los modos de pensar del grupo social, el docente deberáasignar un tiempo máximo de 15 minutos a esta actividad. En caso de que alguno o varios de los alumnos hayan realizado una propuesta la expresarán y el profesor realizará preguntas como: ¿cuánto...
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