Secuencia didactica 5to
Tiempo
Contenidos
Objetivos
Estrategias didácticas
Actividades
Recursos
Evaluación
1
2
Módulos
- Cambios en las relaciones económicas a partir de la Revolución Industrial.-Caracterizar los adelantos tecnológicos que surgen en Inglaterra y sus consecuencias.
- Presentación de texto.
- Intercambio.
* Resolución de cuestionario con uso del texto trabajado en clase.*Los alumnos participan del intercambio en base a las respuestas.
- Texto “La Revolución Industrial” de Felipe Pigna.
*Procesual:
- Participación.
- Resolución de actividades.
2
1
Módulo
-Cambios que surgen con la revolución francesa.
- Identificar
*Procesual:
3
2
Módulos
-El conflicto del comercio en la región del Rio de la Plata y su relación con las invasionesinglesas.
- Establecer las relaciones entre la Revolución Industrial y las Invasiones Inglesas.
- Inferir los actores sociales que saldrán en defensa de la ciudad.
- Presentación de video.
- Tomade nota.
- Puesta en común.
*Los alumnos mirarán el video y tomarán notas.
*Los alumnos compartirán lo anotado.
- Video “Horizontes Ciencias Sociales: la Revolución Industrial” de canal Encuentro.- Proyector.
*Procesual:
- Comprensión del contexto histórico.
4
1
Módulo
5
2
Módulos
-Repercusiones de la crisis de la monarquía española en el Rio de la Plata.
- Describir lasconsecuencias inmediatas en España y en el Rio de la Plata cuando cae la monarquía española.
- Proyección de un video.
- Cuestionario.
- Intercambio.
*Los alumnos mirarán el video y tomarán nota.*Los alumnos responderán pequeño cuestionario y participarán del intercambio.
- Video Efemérides: 25 de mayo” Canal Encuentro.
- Proyector.
*Procesual:
-Comprensión del contexto histórico.
61
Módulo
- La semana de mayo.
- Nombrar qué actores sociales eran convocados a participar de un Cabildo Abierto.
- Diferenciar las distintas posturas que se contraponen.
- Presentación del...
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