secuencia didactica burbujas

Fundamentación:
El objetivo de esta secuencia de actividades es que los niños jueguen y exploren con los distintos burbujeros y solventes, con el fin de establecer comparaciones y así obtenerinformación, ir abstrayendo las propiedades observables.
Contenidos:
• Fenómenos físicos: exploración y experimentación de los materiales involucrados en la formación de burbujas.
• Interacciones ycambios en las mezclas.
• Comunicación de los resultados de sus acciones.

Objetivos: Que el niño pueda:
• Observar y experimentar con los diferentes materiales que producen la formación deburbujas.
• Descubrir fenómenos que se producen entre mezclas para formar burbujas (agua, detergente, azúcar, sal, tinturas)
• Establecer comparaciones y llegar a un resultado de los materiales y de lasmezclas con que se pueden realizar burbujas y con los que no.

Actividad número 1:
Se hará una ronda de intercambio en el que se mostrará el burbujero redondo al grupo con la mezcla de agua ydetergente y se les preguntara ¿Para qué creen que sirve esto? ¿De qué forma podrán salir las burbujas? ¿Si soplamos fuerte que pasa? ¿Y si soplamos suave? ¿Cómo hay que hacer para que salgan pompas dejabón? ¿Cómo hay que soplar? Entre otras.
Luego de este momento de presentación del material y de las preguntas problematizadoras se le brindará a cada niño un burbujero de manera que ellos puedanexplorar y experimentar con ellos y llegar a sus propias respuestas.
Para finalizar se reunirá al grupo para poder dialogar e intercambiar opiniones de que ocurrió en el momento del desarrollo del juego.Actividad número 2:
En esta actividad se presentara al grupo burbujeros con diferentes formas ya sean lisos o curvos, circulares, triangulares, cuadrados, romboidales, corazón, etc. Y dediferentes tamaños. La intención de esta actividad es comparar de que formas salen las burbujas en los diferentes burbujeros, si en todos salen igual, si en alguno no se forma la burbuja, etc. Para esto se...