Secuencia Didactica Ciencias Ii

INSTITUTO DE EDUCACIÓN BÁSICA EN EL ESTADO DE MORELOSDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMALDEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 32SANTA CATARINA TEPOZTLÁN,MOR.CLAVE: 17DST0021V |
Profesora:Maria del Pilar Reyes López | Asignatura: Ciencias II énfasis en Física | Ciclo escolar: 2010-2011 |
Tema 2: Lo que no percibimos de la materia.Subtema 2.2: Laconstrucción de un modelo para explicar la materia. | Tiempo por sesión: 6 módulos |
Objetivo: Desarrollo histórico del modelo cinético de partículas de la materia: de Newton a Boltzmann.Aspectos básicosdel modelo cinético de partículas.Volumen, masa, densidad y estados físicos interpretados con el modelo cinético de partículas. |
Competencias clave: Interpreta fenómenos macroscópicos de la materia,como la Presión en líquidos, como resultados de fuerzas en movimiento de las partículas de la materia con base en el Modelo Cinético de Partículas, tomando en cuenta el desarrollo histórico de dichomodelo y las aportaciones de diferentes científicos. |
Aprendizajes esperados: |
ConocimientosModelo cinético de partículas.Estados de Agregación molecular: sólido, líquido y gaseoso.Propiedadesde la materia: masaVolumenDensidadSegunda y Tercera Ley de Newton en la comprensión de Fenómenos macroscópicos como la Presión en Líquidos. | HabilidadesInterpretación y predicción depropiedades.Creatividad en creación de un modelo cinético de partículas, comprensión y explicación del mismo.Relacionar los conocimientos de la Segunda y Tercera Ley de Newton en la explicación de la Presión de laspartículas a los recipientes que los contienen.Investigación de la teoría cinética de partículas en Internet(Navegación en Bibliotecas Virtuales)Identificar aportaciones de Newton y Boltzmann aldesarrollo del modelo cinético de partículas para comprender el comportamiento de fenómenos físicos. | ActitudesResponsabilidadTrabajar en clases con interés y de manera ordenada. Participar en las...