SECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS SOCIALES




Secuencia Ciencias Sociales

El tiempo histórico referencias temporales y representación gráfica.

Docente a cargo: Bustos, Nely. Practicante: Limachi, Griselda.















SECUENCIADIDÀCTICA CIENCIAS SOCIALES
Tema: El tiempo histórico referencias temporales y representación gráfica.
DOCENTE A CARGO: BUSTOS, NELY
PRACTICANTE: LIMACHI, GRISELDA
Actividad de inicio.
La docente pregunta:¿Qué es el tiempo?
¿En que se mide el tiempo? ¿Y en Ciencias Sociales?
¿Qué es la línea del tiempo?
¿Para qué sirve la línea del tiempo?
¿saben que quiere decir A.C y D.C?
Actividades de desarrollo:
Enel pizarrón:
ORIENTACIÓN EN EL TIEMPO - PASADO-PRESENTE- FUTURO.
POSICIÓN RELATIVA DE LOS MOMENTOS EN EL TIEMPO.
LA SUCESIÓN – LA SIMULTANEIDAD se pueden agrupar en dos categorías: lasucesión y la simultaneidad
La sucesión se refiere a la ubicación de los hechos conforme a un cierto orden relativo a un punto de referencia determinado. Ejemplo: “Más joven que”, “antes que”, “despuésque”.
La simultaneidad involucra aquellos hechos que se dan en un mismo momento en el tiempo, se producen simultáneamente, son contemporáneos.
LA DURACIÓN. Es el tiempo que transcurre entre dos sucesos quese producen en el tiempo. La duración es, con respecto al tiempo, lo que la distancia es con respecto al espacio: la una separa dos instantes, la otra, dos objetos
LA MEDICIÓN DEL TIEMPO
SEGUNDO,MINUTO, HORA, DIA, MES, AÑO, SIGLO, MILENIO.
LINEA DE TIEMPO
La docente les hace entrega a los alumnos de la siguiente fotocopia.
(Pegar en la carpeta)

A.C.D.C.
Comienza a explicar:
A.C: Antes del nacimiento de Cristo.
D.C: Después de nacimiento de Cristo.
EN LA CARPETA:
¿QUÉ SON Y PARA QUE SIRVEN LAS BANDAS HISTÓRICAS, Y LINEASDE TIEMPOS?
LINEA DEL TIEMPO: SIRVE PARA UBICAR GRAFICAMENTELOS ECHOS EN EL TIEMPO
LAS LÍNEAS HISTÓRICAS MÁS SIMPLES SON LAS BANDAS HISTÓRICAS. ESTAS CONSIGNAS MUY POCAS FECHAS Y GENERALMENTE...