SECUENCIA DIDACTICA - CUENTO REALISTA

 “Introducción al Diseño curricular 6º año: Literatura

SECUENCIA DIDÁCTICA: El cuento realista (para 3º año)

Objetivos: se espera que los alumnos puedan:
Leer y comprender el cuento realistaReconocer los rasgos característicos del género realista
Reconocer como se traduce el género realista en otros lenguajes artísticos

Expectativas de logro: se espera que los alumnos
distingan losrasgos representativos del Realismo
lean corpus obligatorio
establezcan diálogos entre las obras leídas y obras pertenecientes a otros lenguajes artísticos
reconozcan rasgos representativos delautor trabajado
socialicen sus producciones a modo de taller

CONTENIDOS y aspectos involucrados:
LEER CORPUS OBLIGATORIO SELECCIONADO PARA EL AÑO: Leer de manera individual y grupal. Conocer obrasy autores clásicos de la literatura de distintas regiones
SEGUIR UN AUTOR: Leer obras de un autor que sea de interés para los lectores. Establecer relaciones entre las obras de un mismo autor apartir de distintas perspectivas: personales y ajenas, vivenciales y a partir de la reflexión bibliográfica, sobre el contexto de producción, sobre los géneros, sobre el estilo, sobre los temas tratados.Consultar textos sobre la vida y la obra del autor para profundizar en el conocimiento sobre su producción y enriquecer las interpretaciones
RELACIONAR LOS TEXTOS LEIDOS CON OTROS LENGUAJESARTÍSTICOS: Analizar imágenes: reproducciones y fotografías vinculadas con los textos leídos, por la época, la estética o la temática.

TIEMPO PREVISTO: Dieciséis módulos

DESARROLLO DE LA SECUENCIAPrimer momento – Tiempo didáctico: dos módulos
La docente presenta el tema “el cuento realista”. El autor elegido, anteriormente, por los alumnos es Horacio Quiroga.
El contenido es presentado con untexto de Mirta Stern “¿Qué significa reproducir la realidad?”
Análisis del texto (con el compañero)
Lectura en voz alta (alumnos) del cuento de Horacio Quiroga “A la deriva”.
En grupos: Describir...