Secuencia didactica de ciencias sociales para nievel inicial

 Secuencias Didáctica de Ciencias Sociales
Recorte: Juegos tradicionales
Justificación:
Algo tan cotidiano para los niños como son los juegos, y estando en la base el niño, donde partirá elenriquecimiento y la complejización de la mirada que tenga sobre el ambiente que los rodea.
Con el correr de los años, los juegos han ido cambiando con el tiempo pero a la vez algunos permanecieron degeneración en generación; convirtiéndose así, en patrimonio cultural de la historia de la humanidad e identificándose como juegos tradicionales.
Propósitos:
-Tratar, a través del juego, de potenciarvalores como la colaboración y el respeto.
-Incrementar con la diversidad de juegos la capacidad de respuesta motriz.
- Favorecer las relaciones entre los compañeros respetando sus intervencionesal margen de sus resultados.
-Practicar juegos que puedan realizarse en cualquier entorno.
- Recuperar y dar a conocer juegos tradicionales y de nuestra cultura popular.
- Buscar en el juego elprovecho puramente lúdico.
- - Incrementar con la diversidad de juegos la capacidad de respuesta motriz.
Contenidos:
-Costumbres y hábitos
- Tradiciones: cambios y permanencias.

-Destinatarios:Alumnos de sala de cinco años.

Actividades
Primer Día:
Comenzaremos realizando preguntas disparadoras como:
-¿A ustedes que juegos juegan?
-¿Cuál es el que más les gusta?
Según, lasrespuestas de los niños tomaremos el futbol como juego a indagar.
-¿hace cuantos creen que se juega al futbol?
-¿hay alguien de su familia o que conozcan que juega al futbol?
-¿creen que se juega de lamisma manera?
-¿saben donde se comenzó a jugar?
Luego les mostrare fotos de cómo evoluciono y como se jugaba en distintas etapas.



Con respecto a las preguntas:
-¿cambios logran ver?
-¿Qué es lo que se mantuvo?
-¿Cómo se utiliza el tiempo y el espacio?
Las cuales plasmaremos en un afiche, donde la seño escribirá lo que los niños respondan. Al finalizar, se les...