Secuencia Didactica De Construccion

CURSO:
TALLER DE ELABORACION DE SECUENCIAS DIDACTICAS ATENDIENDO AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS SECUENCIA DIDÁCTICA.

27/06/2012

Arq. Juan medina herrera


 



SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA SECUENCIA DIDÁCTICA
A) IDENTIFICACIÓN
Institución CBTis 83Actopan Hgo.. Fecha: 28 de junio del 2012
SUBMODULO Verifica las instalaciones Hidrosanitarias y de gas. Semestre Quinto Duración en horas: 80 hrs
Componente de formación: Profesional
Competencia Proyecta y supervisa la obra, aplicando criterios de las instalaciones hidráulicas, sanitarias y de gas en edificaciones para una casa habitación de tipo medio, verificando losmateriales que se van utilizar, siguiendo la normatividad de calidad correspondiente, las medidas de seguridad e higiene, con un sentido de responsabilidad iniciativa y creatividad en un ambiente de trabajo colaborativo.

B) INTENCIONES FORMATIVAS

Tema integrador: La familia. Otras asignaturas, módulos y submódulos que trabajan el tema integrador. 1.-Supervisa los sistemas constructivos detrabajos preliminares.
2.-Supervisa los procesos de acabados de casa habitación.
Contenidos fácticos o conceptual:
• Sistemas de distribución de agua potable.
• Materiales y piezas especiales para las instalaciones hidráulicas.
• Características y dimensiones de los materiales para las instalaciones.
• Cuantificación de los materiales de todos las instalaciones.
Contenidos Fundamentales:supervisa las instalaciones sanitarias de obra de una casa habitación

Contenidos Subsidiarios:
1.1. Identificar sistemas de distribución de agua.
1.2. Identificar materiales y piezas especiales.
1.3. Determinar características y dimensiones de los materiales realizados en las conexiones.
1.4. Analizar la normatividad para la instalación.
1.5. Elaborar plano e isométrico de toda lainstalación.
Competencia profesional:

Proyecta y Supervisa la obra, aplicando los criterios de las instalaciones hidráulicas en edificaciones para una casa habitación de tipo medio, verificando los materiales que se van utilizar, siguiendo la normatividad de calidad correspondiente, las medidas de seguridad e higiene, con un sentido de responsabilidad iniciativa y creatividad en un ambiente detrabajo colaborativo.
Elementos de competencia (RAP).
1.-RAP: Identifica e investiga sistemas de distribución de agua potable para una casa habitación.
2.-RAP: Identifica y determina los materiales y piezas con conexiones especiales del sistema hidráulico, así como la simbología y especificaciones
3.-RAP: Determinar las características y dimensiones de los materiales realizando lasconexiones necesarias en toda la instalación hidráulica del proyecto
4.-RAP: Investiga y analiza los contenidos de las normas: CCNSO160.02, UCNS1276.01, UCNSO378.02, UCNSO379.02. Para el diseño de la instilación hidráulica.
5.-RAP: Elaborar el proyecto de instalación hidráulica y su isométrico para una casa habitación de acuerdo ala normatividad.
Contenidos procedimentales:
Elabora un plano,aplicando los criterios de las instalaciones hidráulicas en edificaciones para una casa habitación de tipo medio,
Contenidos actitudinales:
Trabajo colaborativo, responsabilidad, respeto, solidaridad ,puntualidad y creatividad.
Competencias genéricas y atributos:
1.- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
 Enfrenta lasdificultades que se le presentan y es consiente de sus valores, fortalezas y debilidades.
 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones...