Secuencia didactica de la resta vertical

PLANEACIÓN
TEMA: LA RESTA SUBTEMA: LA RESTA VERTICAL DE 3 CIFRASINDUCCION:
Se comenzara la clase aplicando un interrogatorio acerca de la resta, haciendo preguntas como ¿Tú usas la resta en tu vida? ¿En qué modo? ¿Sabes cuales son los elementos de la resta? ¿sabescuál es la resta vertical?
Luego de haberlos cuestionado un poco sobre sus conocimientos de la resta, procederé a dar la explicación.
DESARROLLO:
Me adentrare al tema explicando primeramente laspartes que conforman a una resta vertical. Minuciosamente les marcaré en el pizarrón una resta vertical y les señalaré cuales son las partes: minuendo, sustraendo y diferencia.




También leshare mención del lugar que ocupa la unidad, decena y centena en esta operación vertical.


Les mostraré la manera correcta de realizar esta operación.


Les mostrare que hacer en caso de que elminuendo tenga cifras menores a las cifras del sustraendo, (excepto la cifra del orden mayor). Por ejemplo:




En este caso es necesario reagrupar, porque se necesitan más unidades. Para esto, seconsidera la cifra del orden inmediato superior: o dicho de otra manera se presta uno al número de la izquierda y el 2 se transforma en 12. Y de esta manera ya se puede realizar la operación de laresta. Observe.







Luego les enseñaré la forma de comprobar su resultado mediante esta fórmula: sustraendo + diferencia = minuendo.


Ya explicado todos estos puntos pasaré a realizarunos ejemplos en la pizarra en donde en plenaria analizaremos y resolveremos los problemas, hasta su comprobación; así incentivando la participación de los niños al mismo momento de que se practica y serefuerza el conocimiento estudiado.

CIERRE:
Como producto final les marcaré a los niños un portafolio, en el estarán contenido 20 restas verticales, donde tendrán que resolverlos y aplicar la...