Secuencia Didactica De Matematica

SECUENCIA DIDÁCTICA Nº 2
MATEMATICA

Fundamentación:
En esta secuencia se presentará un nuevo campo numérico: los números racionales.
Partiendo de sus saberes previos, las fracciones,trabajarán con las operaciones básicas de suma y resta de números racionales ofreciéndoles situaciones donde podrán identificar sus diferentes usos.
Continuarán afianzando las operaciones demultiplicación y división por dos cifras que les cuesta resolver todavía.

Respecto de la geometría se continuará con la clasificación y construcción de polígonos en este caso trabajarán concuadriláteros y hallarán su perímetro.

Propósitos:
Matemática:
• Propiciar el conocimiento, reconocimiento y uso de los números racionales a través de distintas representaciones.
• Facilitar elreconocimiento y uso de operaciones básicas con distinto significado, en distintos campos numéricos.

Geometría:
• Posibilitar el reconocimiento y clasificación de polígonos.
• Incentivar el uso correcto delos instrumentos de geometría.

Contenidos:
Matemática:
• Números racionales
• Adición y sustracción de fracciones con igual denominador.

Geometría:
• Polígonos de cuatro lados: Cuadriláteros.Elementos. Clasificación.
• Perímetros.

Actividades:
Matemática
 Números racionales
o Jugarán con fichas para recordar fracciones.
o Conocerán los números racionales.
o Reconocerán,mediante representaciones, las operaciones básicas de suma y resta con igual denominador.
o Resolverán distintas operaciones presentadas.
o Resolverán situaciones problemáticas aplicando los númerosracionales.


 Multiplicación y división por dos cifras

o Afianzarán multiplicaciones y divisiones por dos cifras ya sea en tareas o en situaciones problemáticas.

Geometría
oIdentificarán los cuadriláteros con juegos.
o Conocerán la clasificación y los elementos de los cuadriláteros.
o Construirán cuadriláteros utilizando los instrumentos correctamente.
o Calcularán...