SECUENCIA DIDACTICA DE MITOS Y LEYENDAS

PLANEACION
“DE MITOS Y LEYENDAS A DIARIO LOS
ESCUCHO… PERO PARA CHORO EL DE MI
ABUELO”
MAESTROS RESPONSABLE DEL
PROYECTO:
Carolina Avila Ocampo
(Profesora de la Asignatura de Español)

EscuelaSecundaria Dna. No. 90
Alumnos de
1ºaño

OBJETIVOS
 Aprendan a compartir la interpretación y los efectos emotivos que les
producen los relatos que escuchan, leen o escriben.
 Reflexionen sobre el papelde la literatura en la transmisión de los valores
culturales de los pueblos.
 Diseñen actividades lúdicas y de trabajo con el uso de software educativos,
con base al tema del proyecto.

ROL DELDOCENTE
• Debe actuar como facilitador, proporcionando a los alumnos recursos y asesoría a
medida que realizan sus investigaciones. Dejando que los alumnos recopilen y
analicen la información, hagandescubrimientos e informen sobre sus resultados.
• Busca, y actúa, en los llamados “momentos para el aprendizaje”. Lo que con
frecuencia implica, reunir toda la clase para aprender y discutir una situaciónespecífica (tal vez inesperada) que un alumno o un equipo de alumnos ha
encontrado.
• Utiliza las herramientas y la metodología de la evaluación, y debe enfrentar y
superar el reto que impone el quecada alumno este construyendo su nuevo
conocimiento en lugar de estar estudiando el mismo contenido de los demás
alumnos.

APRENDIZAJES ESPERADOS
EL ALUMNO SERÁ CAPAZ:
 Reconocer personajes y hechosrecurrentes en mitos y leyendas de su
comunidad y relacionarlos con los valores que representan.
 Desarrolle competencias
 Mejore sus habilidades de investigación.
 Participe en un proyecto.
Aprenda a usar las TIC.
 Comprometa en un proyecto.
 Sean parte de una comunidad académica.

CAMPO FORMATIVO
Lenguaje y Comunicación:
 Actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Herramientafundamental para
integrarse a su cultura y acceder al conocimiento de otras culturas, para
interactuar en sociedad y, aprender.
 Establecer y mantener relaciones interpersonales, para manifestar,...