Secuencia Didactica de Orientacion y Tutoria

SEGUNDO GRADO. UNIDAD SIETE. SECUENCIA DIDACTICA NO. 1


ASIGNATURA ORIENTACION Y TUTORIA
TEMA CUESTION DE ENFOQUES
OBJETIVOS 1. Encontrar mecanismos de cooperación para la solución dedilemas.
2. Entender y aceptar las ideas y los sentimientos de los demás.
3. Buscar diferentes enfoques para apreciar los problemas y la vida misma.
ESTRATEGIAS  LA EMPATIA “PONERSE EN LOS ZAPATOS DE LOSDEMAS”
 TOLERANCIA. Capacidad de comprender, aceptar y respetar a los demás sin importar su condición o ideología.
 TECNICA DEL CAMBIO DE ENFOQUE O CAMBIO DE LENTE. (ver presentación PowerPoint).
RECURSOS  FRAGMENTOS DEL DIARIO DE ANA FRANK
 COMPUTADORA, CAÑON
 FIGURAS DE COLORES EN FORMA DE PUZZLE
 CUADERNO, PLUMA, LAPIZ, BORRADOR
 COPIAS CON FRAGMENTOS DEL DIARIO DE ANA FRANKDISTRIBUCION DEL TIEMPO 3 SESIONES DE 50 MINUTOS CADA UNA.

A C T I V I D A D E S
DE INICIO:
I. Dar a conocer al alumno los objetivos y estrategias del tema mediante una presentación Power Point.Distribuir las copias con los fragmentos del diario de Ana Frank para ser leída grupalmente mediante la estrategia de lectura robada.
INDIVIDUALMENTE RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. ¿Cuálesson tus primeros sentimientos al leer acerca de la historia de Ana Frank?
2. ¿Encuentras alguna similitud entre lo que experimentas en tu vida y lo que vivió Ana?
3. ¿Qué es lo que mas te llamo laatención al leer la historia de Ana Frank?
DE DESARROLLO: (ver apartado PSICOLOGIA DEL COLOR)
II. Hay mucho dicho y escrito acerca del holocausto y la situación que vivieron muchos seres humanosdurante la Segunda Guerra Mundial. Para conocer un poco mas dividiremos al grupo en tres para realizar la siguiente investigación en casa:
EQUIPO 1.
Investigar más acerca de la vida de Ana Frank.
EQUIPO2.
Investigar acerca de los testimoniales de sobrevivientes de campos de concentración en la Segunda Guerra Mundial.
EQUIPO 3.
Investigar las condiciones generales que sufrieron miles de...