Secuencia Didactica De C. Naturales Bloque Ii

SECUENCIA DIDACTICA (PRODUCTO 2)
ASIGNATURA:
CIENCIAS NATURALES
BLOQUE: II ¿Cómo SOMOS LOS SERES VIVOS?
TEMA: 2 “CARACTERISTICAS GENERALES DE LOS ECOSISTEMAS Y SU APROVECHAMIENTO.COMPETENCIAS QUE FAVORECEN:
• COMPRENSION DE FENOMENOS Y PROCESOS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA CIENTIFICA.
• TOMA DE DECISIONES INFORMADAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y LA PROMOCION DE LA SALUD ORIENTADAA LA CULTURA DE LA PREVENCION.
• COMPRENSION DE LOS ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA CIENCIA Y DEL DESARROLLO TECNOLOGICO EN DIVERSOS CONTEXTO.
APRENDIZAJE ESPERADO:
• VALORARAS NUESTRA RIQUEZANATURAL AL COMPARAR LAS CARACTERISTICAS BASICAS DE LOS DIVERSOS ECOSISTEMAS DE MEXICO.
• ANALIZARAS EL DETERIORO DE LOS ECOSISTEMAS A PARTIR DEL APROVECHAMIENTO DE RECURSOS Y DE LOS AVANCES TENICOS ENDIFERENTES ETAPAS DEL DESARROLLO DE LA HUMANIDAD: RECOLECTORA-CAZADORA, AGRICOLA E INDUSTRIAL.
CONTENIDOS:
• ECOSISTEMA TERRESTRE Y ACUATICO DEL PAIS.
• VALORACION DE LA RIQUEZA NATURAL DEL PAIS.• RELACION ENTRE LA SATISFACION DE NECESIDADES BASICAS, LOS ESTILOS DE VIDA, EL DESARROLLO TECNICO Y EL DETERIORO DE LA RIQUEZA NATURAL EN SOCIEDADES RECOLECTORA- CAZADORA, AGRICOLA E INDUSTRIAL.
•EVALUACION DE LOS ESTILOS DE VIDA Y DEL CONSUMO DE RECURSOS PARA LA SATISFACCION DE LAS NECESIDADES DE LAS SOCIEDADES HUMANAS EN FUNCION DEL DETERIORO DE LA RIQUEZA NATURAL.
ACTIVIDADES:
• DESCRIBECOMO ES EL LUGAR DONDE VIVES. (PLANTAS,ANIMALES Y OTROS FACTOREC ABIOTICOS)
• DESCRIBE QUE ES UN ECOSISTEMA Y ENLISTA QUE SERES VIVOS PODEMOS ENCONTRAR EN UN ECOSISTEMA.
• EXPLICA COMO ES UNECOSISTEMA ACUATICO Y TERRESTRE.
• ENLISTAR LOS ECOSISTEMAS DE LA REPUBLICA MEXICANA (Libro pag. 57-61.)
• REALIZAR UN CUADRO DE TEXTO Y DESCRIBE CADA ECOSISTEMA QUE EXISTE EN LA REPUBLICA MEXICANA.
•REALIZA UN RESUMEN SOBRE LAS MARAVILLAS DE PAISAJES QUE HAY EN LA REPUBLICA MEXICANA Y LOS ECOSISTEMAS TAN VARIADOS Y VALIOSO QUE TENEMOS.
• DESCRIBE EN UN CUADRO COMPARATIVO SOBRE LAS FORMAS DE...