Secuencia Didactica Dia Del Animal

T.P. Nº 2. Marco práctico.

“Día del animal”

El ambiente natural y social.
Eje: Seres vivos.

Contenidos:
o Indagación de características comunes de los distintos animales.
oReconocimiento de cambios de los animales a lo largo de la vida.
o Respeto y cuidado por los seres vivos.

Actividades:
La docente les contará a los niños que se aproxima el “29 de abril, Diadel animal”. Les preguntará a los niños acerca de que mascota tienen en casa, ¿cómo se llama?, ¿de qué color es?, ¿hace mucho que la tienen?, ¿Quién se las regalo?, ¿Qué come?, etc. Luego lespreguntará acerca de que cuidados tienen que tener.

Luego con diferentes imágenes de animales les explicara sobre cuales son los animales salvajes y cuales los domésticos.
Investigaran sobresus características: hábitat, pelaje, alimentación, locomoción, reproducción.

Educación visual.

Contenidos:
Signo del lenguaje plástico:
o Uso del color, mezcla de colores.Actividad:
La docente repartirá caretas de cartón con la forma de caras y cada uno con diferentes herramientas (pinceles) y materiales (temperas, lápices de colores) pintaran la cara del animal quemas le gusto.





Literatura.

Contenidos:
o Escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos.
o Comentar con otros lo que se ha escuchado leer: intercambiar opiniones acerca de lahistoria contada.

Actividades:
La docente les leerá a los niños el cuento “cuello duro” de Elsa Bornemann.
Luego comentará con los niños acerca de que parte les gusto mas y por qué.Expresión corporal.

Contenidos:
o Exploración de los movimientos del cuerpo.
o Exploración del espacio.

Actividad:
La docente les propondrá a los niños que cada uno se coloque sumascara de animal que hicieron anteriormente. Una vez organizado el grupo la docente pondrá el tema “vamos al zoológico” y los niños deberán hacer los movimientos que va nombrando la canción.