Secuencia didactica educacion visual

Secuencia Didáctica
Área: Educación Visual

Contenidos:
* Los diversos usos de las herramientas y de las características de los materiales.
* modelado.
Recursos:
*arena-baldes-palas-rastrillos-moldes-cucharas-tenedores-palitos de helado-masa de crémor tártaro-tapas de diversos tamaños-cortantes plásticos de diversas formas-masa tipo plastilina.
1º Actividad:
* Modelado conarena húmeda: la docente nucleará a los niños en el arenero y se le ofrecerá a los niños baldes, palas, rastrillos, moldecitos. Usaran la arena húmeda y darán diversas formas aplastando y modelandosolo con las manos.
2º Actividad:
* En otra oportunidad se enriquecerá la actividad incorporando envases de diversos tamaños, cucharas, tenedores, palitos, etc.
3º Actividad:
* La docenteofrecerá a los niños la posibilidad de explorar masa de crémor tártaro, estimulándolos a golpear la masa con los puños, con la mano abierta, pellizcar, hacer huecos con los dedos, cortar la masa oarrancarla, familiarizándose con el material.
4º Actividad:
* En otra oportunidad, continuar con la exploración de la masa de crémor tártaro iniciándose en los movimientos básicos del modelado pararealizar chorizos, cilindros, esferas (con una mano y con ambas).
5º Actividad:
* En otra oportunidad la docente enriquecerá la actividad incorporando cucharitas de diversos tamaños, tapas dediferentes tamaños, tenedores, palitos, cortantes plásticos con diversas formas.
* En otro momento la docente incorporara masa tipo plastilina para que los niños exploren otra textura.

SecuenciaDidáctica
Área: Educación Visual

Contenidos:
Los diversos usos de las herramientas (crayones-tizas-pinceles) y de las características de los materiales (temperas).
Recursos:
* Hojas blancas,hojas de cartulina, hojas canson, tizas, crayones, temperas de colores, manos, pinceles.
1º Actividad:
* La docente presentará al grupo hojas grandes de cartulina blanca y platos con témpera...