Secuencia didactica: el bullying
Páginas: 2 (343 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2012
MATRIA: FORMACION CIVICA Y ETICA 4° grado EL BULLYING.
LEER CUENTO DE LOS TRES COCHINITOS Y EL LOBO
Competencias comunicativas a desarrollar. Actividades. Tiempo. Recursos.Sugerencias de evaluación.
Que tengan conocimientos, aptitudes, habilidades, comprensión, etc. ACTIVIDADES DE INICIO
¿Qué personajes participan en este cuento?
¿Qué les pasaba alos cochinitos?
¿Ustedes han sido molestados continuamente por algunos de sus compañeros?
¿Qué harían ustedes si algunos de sus compañeros les molestaran a ustedes?
El maestro les diceque van hablar sobre un tema
parecido a lo que les paso a los cochinitos.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
En forma grupal se pide a los alumnos que expresen y opinen sobre que saben del Bullying.
El maestro escribe algunas opiniones sobre el Bull ying en el pizarrón.
Los alumnos también escriben en su cuaderno las opiniones sobre el Bull ying tratando de escribir correctamentelas palabras.
Posteriormente se les pregunta si han tenido algún problema con sus compañeros y como han resuelto ese problema.
Se les explica que hay varios tipos de Bull ying, algunos deellos son:
sexual, verbal, psicológico, físico.
En lluvia de ideas expresan las causas y consecuencias del Bull ying.
ACTIVIDADES DE CIERRE
En equipos realicen carteles donderepresenten algunos ejemplos de violencia en la escuela.
En equipos comenten que se puede hacer para que no exista este tipo de violencia en nuestra escuela.
Después hacen carteles donderepresenten que se debe hacer para que no exista este tipo de problema.
Por ultimo en grupo comentan que medidas se deben tomar para que este tipo de problema no exista en la escuela. platicar con suscompañeros más cercanos, maestros, amigos y familiares. acudir con el director de la escuela y platicarle lo que está sucediendo. comunicarle a papa o mama de lo que nos está sucediendo.
Lo...
LEER CUENTO DE LOS TRES COCHINITOS Y EL LOBO
Competencias comunicativas a desarrollar. Actividades. Tiempo. Recursos.Sugerencias de evaluación.
Que tengan conocimientos, aptitudes, habilidades, comprensión, etc. ACTIVIDADES DE INICIO
¿Qué personajes participan en este cuento?
¿Qué les pasaba alos cochinitos?
¿Ustedes han sido molestados continuamente por algunos de sus compañeros?
¿Qué harían ustedes si algunos de sus compañeros les molestaran a ustedes?
El maestro les diceque van hablar sobre un tema
parecido a lo que les paso a los cochinitos.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
En forma grupal se pide a los alumnos que expresen y opinen sobre que saben del Bullying.
El maestro escribe algunas opiniones sobre el Bull ying en el pizarrón.
Los alumnos también escriben en su cuaderno las opiniones sobre el Bull ying tratando de escribir correctamentelas palabras.
Posteriormente se les pregunta si han tenido algún problema con sus compañeros y como han resuelto ese problema.
Se les explica que hay varios tipos de Bull ying, algunos deellos son:
sexual, verbal, psicológico, físico.
En lluvia de ideas expresan las causas y consecuencias del Bull ying.
ACTIVIDADES DE CIERRE
En equipos realicen carteles donderepresenten algunos ejemplos de violencia en la escuela.
En equipos comenten que se puede hacer para que no exista este tipo de violencia en nuestra escuela.
Después hacen carteles donderepresenten que se debe hacer para que no exista este tipo de problema.
Por ultimo en grupo comentan que medidas se deben tomar para que este tipo de problema no exista en la escuela. platicar con suscompañeros más cercanos, maestros, amigos y familiares. acudir con el director de la escuela y platicarle lo que está sucediendo. comunicarle a papa o mama de lo que nos está sucediendo.
Lo...
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