Secuencia didactica el nombre propio

SECUENCIA DIDACTICA “EL NOMBRE PROPIO”
DOCENTE: SECCIÓN: DURACIÓN:
OBJETIVOS: que el niñologre:
Iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito.
Reconocer el nombre propio.
Escribir su nombre.
CONTENIDOS:
PRACTICAS DEL LENGUAJE:
Practicas del lenguaje vinculadas con hablar yescuchar:
Interpretar el planteo de un juego o de una actividad.
Solicitar y otorgar permisos.
Prácticas sociales de la lectura y la escritura:
Leer, escuchar leer y comentar diversidad de textos:Explorar libremente los textos de manera habitual.
Intercambiar con los compañeros y docente la información hallada en los textos.
Escribir y dictar diversidad de textos:
Buscar en distinta fuentes deinformación para producir sus propias escrituras.
Escribir su propio nombre de manera convencional.
ACTIVIDADES:
Presentar los nombres, palmearlos.
Jugar a adivinar que nombre es el que palmea laseño, por ej.: palmea tres veces, doy pistas, empieza con A -ARIEL, ANGELES, ¿cuál será? ¿Cuántas palmeo para ARIEL y para ANGELES? Buscamos el largo y el corto.
Buscar en el pizarrón donde está elnombre, lo aparto para contar los niños presentes.
Presentar quien va a ser la secretaria, la seño lo nombra y entre todos buscamos el cartel que corresponde. ¿Cuál será el cartel? ¿Por qué creen quees ese? ¿comienza como algunas palabras conocidas?
La docente coloca carteles en el pizarrón buscamos el de “Matías”, porque es su cumpleaños. ¿Quién lo encuentra? ¿Cómo empieza? ¿Qué palara hay enla sala con la misma letra? (carteleras y calendario). ¿Quién se pasa a escribirlo?
Recorrer con el dedo las letras de el nombre, las dibujo en el aire.
Realizar la primera letra con plastilina,¿Quién puede hacer las otras?
Intento escribir el nombre con tizas en el suelo.
Calco el nombre.
Jugar a reconocer el nombre en la silla, en ese lugar debo sentarme hoy.
Buscamos entre todos en el...