SECUENCIA DIDACTICA ESPECÍFICA DE CIENCIAS NATURALES.: “El armadillo…un animal en extinción…¿Por qué?”
Páginas: 3 (631 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2014
SECUENCIA DIDACTICA ESPECÍFICA DE CIENCIAS NATURALES.:
“El armadillo…un animal en extinción…¿Por qué?”
TIEMPO PROBABLE: 10 días.
FUNDAMENTACION:
Tomando como base el suceso deportivo elmundial de futbol, a los niños les interesó el tema de la mascota, como un curioso animalito de dibujos animados. Desde ese aspecto se comenzó a indagar que animal era en realidad, porque estaba enpeligro de extinción, porque se lo había elegido para ser mascota del mundial. El propósito de esta secuencia es que los niños se inicien en el respeto y amor por la vida del armadillo.
Propósitosdidácticos:
Crear las condiciones de enseñanza necesarias para que los alumnos puedan:
Iniciarse sistemáticamente en la observación, búsqueda y registro de información.
Compartir con sus familias labúsqueda y socialización de información.
OBJETIVOS: que los niños logren:
Ampliar sus conocimientos, confrontando las ideas previas e incorporando nueva información.
Conocer sobre los seres vivos: elarmadillo en peligro de extinción.Habitat y costumbres.
Incorporar nuevos vocablos
Ejercitar la escucha atenta y expresarse oral y plásticamente según sus posibilidades.
CONTENIDOS:
Elconocimiento de seres vivos: armadillo.
El ambiente natural: la observación.
Seres vivos: el armadillo. Características y formas de comportamiento.
Acción del ser humano en la vida del armadillo.Comunicación: verbal y plástica.
ESTRATEGIAS:
Búsqueda de información en diferentes portadores: libros, videos.
Generar un espacio de diálogo grupal sobre la temática.
Estimular a los niños para queexpresen sus ideas a través de técnicas grafo-plásticas.
Descripción y diálogos a partir de la observación de videos y láminas.
ACTIVIDADES:
De inicio:
A partir de las observaciones de los niños,sobre la mascota del mundial, conversamos sobre los conocimientos que tienen sobre ese animal, si existe de verdad, de que se alimenta, donde vive, porque lleva diferentes nombres, a que se parece...
SECUENCIA DIDACTICA ESPECÍFICA DE CIENCIAS NATURALES.:
“El armadillo…un animal en extinción…¿Por qué?”
TIEMPO PROBABLE: 10 días.
FUNDAMENTACION:
Tomando como base el suceso deportivo elmundial de futbol, a los niños les interesó el tema de la mascota, como un curioso animalito de dibujos animados. Desde ese aspecto se comenzó a indagar que animal era en realidad, porque estaba enpeligro de extinción, porque se lo había elegido para ser mascota del mundial. El propósito de esta secuencia es que los niños se inicien en el respeto y amor por la vida del armadillo.
Propósitosdidácticos:
Crear las condiciones de enseñanza necesarias para que los alumnos puedan:
Iniciarse sistemáticamente en la observación, búsqueda y registro de información.
Compartir con sus familias labúsqueda y socialización de información.
OBJETIVOS: que los niños logren:
Ampliar sus conocimientos, confrontando las ideas previas e incorporando nueva información.
Conocer sobre los seres vivos: elarmadillo en peligro de extinción.Habitat y costumbres.
Incorporar nuevos vocablos
Ejercitar la escucha atenta y expresarse oral y plásticamente según sus posibilidades.
CONTENIDOS:
Elconocimiento de seres vivos: armadillo.
El ambiente natural: la observación.
Seres vivos: el armadillo. Características y formas de comportamiento.
Acción del ser humano en la vida del armadillo.Comunicación: verbal y plástica.
ESTRATEGIAS:
Búsqueda de información en diferentes portadores: libros, videos.
Generar un espacio de diálogo grupal sobre la temática.
Estimular a los niños para queexpresen sus ideas a través de técnicas grafo-plásticas.
Descripción y diálogos a partir de la observación de videos y láminas.
ACTIVIDADES:
De inicio:
A partir de las observaciones de los niños,sobre la mascota del mundial, conversamos sobre los conocimientos que tienen sobre ese animal, si existe de verdad, de que se alimenta, donde vive, porque lleva diferentes nombres, a que se parece...
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