Secuencia Didactica Geografia De Mexico Y Del Mundo Bloque Ii

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #81
EJIDOHIDALGO, VILLA COMALTITLÁN, CHIAPAS.
SECUENCIA DIDÁTICA

ASIGNATURA GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO PERIODO DEL 1 DE NOVIEMBRE AL 19 DE DICIEMBRE DE 2012 CICLO ESCOLAR:2012-2013
GRADO: 1º. GRUPO: “A”,“B”,”C”, “D” BIMESTRE: 2º. BLOQUE: DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA.
PROPÓSITO: VALORACION DE LA DIVERSIDAD NATURAL Y APRENDAN ACERCA DE LASREGIONES SISMICAS EN MEXICO Y EL MUNDO, ASI COMO TIPOS DE RELIEVE Y LA IMPORTANCIA DE LA COMPOSICION DE LAS AGUAS OCEANICAS.

TEMA Y SUBTEMA (CONTENIDOS) | SECUENCIA DE ACTIVIDADES |CONCEPTOS CLAVES |
SEC. 1.- Relación de la distribución de las regiones sísmicas y volcánicas en el mundo y en México con las placas tectónicas de la tierra.SEC. 2. Conformación y distribución delrelieve continental y oceánico en el mundo y en México, a partir de la dinámica interna y externa de la tierra. SEC. 3. Importancia de la distribución y composición de aguas oceánicas y continentales.SEC.4. Importancia de la captación del agua en cuencas hídricas y disponibilidad del agua en el mundo y en México.SEC. 5. Elementos y factores de los diferentes tipos de climas en el mundo y en México.SEC.6. Importancia de las condiciones geográficas que favorecen la biodiversidad en el mundo y en México. | * Pregunte a sus alumnos ¿si han sentido un sismo o saben de alguno que ocurrió en algúnlugar cercano? ¿Dónde ocurrió? ¿Qué sintieron y cómo reaccionaron ante la situación? ¿Por qué ocurren los sismos? * Intercambiar experiencias y proyectar videos. * el alumno investigará y expondrátemas para identificar las placas tectónicas de la tierra. * Presente a los alumnos un esquema de la estructura interna de la Tierra (proyectado por computadora o en una lámina mural), el cual...