Secuencia Didactica Geometria

Secuencia didáctica: Figuras geométricas.

Duración: 10 días

Fundamentación:
El propósito de enseñar geometría en el Nivel Inicial se vincula con la realización de un tipo de trabajomatemático que remitirá a la exploración, observación, reflexión y anticipación de las características de las formas geométricas.


Propósitos:
Promover una aproximación cada vez más sistemática lasformas geométricas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares.

Contenidos:
Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas deotras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, igualdad de los lados), Reconocimiento de algunas figuras: círculos, cuadrados, rectángulos y triángulos. Reconocer unafigura en diferentes posiciones.
Construcciones de figuras de lados rectos sobre papel cuadriculado
Apropiación de un cierto vocabulario geométrico relativo a las figuras.

Actividades:Se presentarán las figuras (círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo) Se les preguntará los nombres de cada una, se observará cuantos lados poseen, se girarán las figuras para que observen si aún creenque es un triángulo, cuadrado. (Se dejará que ellos saquen sus conclusiones).
Se preguntará cuales son las cosas que encontramos con esas formas, se les presentará una figura de cada tipo y ellosdibujarán lo que quieran a partir de esas formas.
Se les presentará el rectángulo en diferentes posiciones, se buscarán las diferencias con el cuadrado.
Se presentará una secuencia de figuras dedistintos tamaños y colores y ellos deberán reproducirla.
Se les presentará una figura en papel cuadriculado para que ellos reproduzcan teniendo en cuenta la cantidad de cuadros.
Se lespresentará un modelo por grupo (de 5 integrantes) y se les dirá que deben solicitar las piezas para armarlo pero lo deben pedir a la docente sin hablar, se les entregará una hoja y un lápiz por grupo...