Secuencia Didactica Historia Primaria
NOMBRE DE LA ESCUELA X | NOMBRE DEL PROFESORX |
PROPOSITO: * Establezcan relaciones de secuencia, cambio ymulticausalidad para ubicar temporal y espacialmente los principales hechos y procesos históricos del lugar donde vive, del país y del mundo. | FECHA:Del 25 al 30 de junio |
COMPETENCIAS HISTORICAS: *Tiempo histórico * Espacio histórico * Manejo de información histórica | GRUPO4° |
AMBITOS * Politico. | BLOQUEV. EL CAMINO A LA INDEPENDENCIA. |
APRENDIZAJES ESPERADOS * Identifica lascausas internas y expternas que propiciaron la consumación de la independencia. | SESION1 de 2 |
CONTENIDOS * La consumación de la independencia | DURACION2 horas |
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HABILIDADES QUE PROMUEVENEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA * Su desarrollo requiere habilidad lectora. * Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar, evaluar,seleccionar, organizar y sistematizar información. * Requiere relacionarse armónicamente con los demás * Requiere actuar críticamente . |
PRINCIPIOS * Centrar la atención en los estudiantes y ensus procesos de aprendizaje * Generar ambientes de aprendizaje * Planificar para potenciar el aprendizaje * Trabajar en colaboración para construir aprendizajes * Poner énfasis en eldesarrollo de competencias, el logro de estándares curriculares y aprendizajes esperados * Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje * Evaluar para aprender * Favorecer la inclusión paraatender la diversidad . |
MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS PARA EL MAESTRO * Hojas de papel bond o cartulina * Lápiz * Cuaderno * Hojas blancas * Papel crepe * Papel bond *Marcadores * Una mesa * Sillas * Un micrófono (se puede hacer)INDICACIONES PREVIAS A LOS ESTUDIANTES * Formarse en equipos de 4 integrantes * Leeran el texto “El movimiento liberal en España y...
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