Secuencia Didactica: La Familia

TEMA: La Familia
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo.
ASPECTO: Cultura y vida social.
COMPETENCIA:
1. Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, ymuestra respeto hacia la diversidad.
2. Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad.APRENDIZAJES ESPERADOS:
1. Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros (roles familiares, formas de vida, expresiones lingüísticas, festejos, conmemoraciones).
2.Conversa sobre las tareas-responsabilidades que le toca cumplir en casa y en la escuela, y por qué es importante su participación en ellas.
Indaga sobre las actividades productivas a las que sededican las personas de su familia y su comunidad, y conversa sobre ello.
ESTÁNDARES CURRICULARES:
3.2 Participa con atención en diálogos y conversaciones, escucha lo que otros dicen y respeta turnos alhablar.
3.3 Comunica información acerca de sí mismo y de su familia (nombres, características y direcciones).
3.13. Escucha, con cuidado y atención, poemas, canciones, cantos en ronda , adivinanzas,trabalenguas y chistes.

TIEMPO: Una semana

INICIO: La clase se iniciará realizando una indagación sobre los saberes previos que los niños poseen acerca del tema. Realizando preguntas como¿Qué es una familia?, ¿Quiénes integran la familia? ¿Cuántos integrantes hay en la familia?, ¿Qué actividades realiza cada integrante de la familia?, entre otras. Posteriormente se les mostrarán láminas,recortes o fotografías de familias conformadas por distintos miembros y se les explicará que hay familias muy grandes así como hay familias muy pequeñas; además de la importancia de ésta y losvalores que debe haber dentro de ella; al terminar la explicación la maestra mostrará una fotografía de su familia y relacionará el lugar (rol) que ocupa cada miembro de su familia con su nombre (esto...