secuencia didactica :los colores primarios

ACTIVIDADES FUERA DEL RECORTE
EDUCACION VISUAL
PROPOSITOS:
• Diseñar situaciones de enseñanza en los que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado deherramientas constituyan un medio para la resolución de problemas de la producción visual.
CONTENIDOS.
EL COLOR:
• Características básicas de los colores primarios: (rojo, azul y amarillo).TECNICAS Y MATERIALES:
• Dibujos, pintura.
• Los diversos usos de la herramienta (rodillos) (algodón) y las características de los materiales (témperas).
ACTIVIDADES:
• La docente presentará un cuentode los colores. Charlaremos acerca del mismo, ¿qué les pareció? ¿Qué colores nos muestra aparecen?
• Observamos láminas de los colores primarios, describimos lo que vemos.
• Invitará a que juguemosa representar estos colores en una hoja de color blanca, razón por la cual sacará de una bolsa rodillos y los repartirá. Posteriormente los niños dibujarán y pintarán sobre toda la hoja.
• La docentepresentará el siguiente juego: se repartirán, por mesa, tarjetas con figuras de colores (rojo, amarillo y azul), el mismo consiste en tomar la misma figura que la docente sacara de una caja; la mesaganadora será la que logre levantar cada nene la figura solicitada.
• La docente presentará en una caja algodón, indagará acerca de este, ¿cómo se llama? , ¿cómo es? ¿de que color es? , ¿para quésirve el algodón? Les explicara que en esta oportunidad se utilizará para pintar, repartirá un poco para cada niño en la mesa y dejará que lo exploren libremente, posteriormente repartirá bandejas conlos colores: (rojo, amarillo y azul) e invitará a que pinten libremente en la hoja.
• Jugamos con lechuzas, la docente realiza magia con las mismas y ellos deberán adivinar de que color es.
• Jugaral “veo veo” descubriendo objetos de distintos colores escondidos en la sala: Veo, veo. ¿Qué ves? Una cosa. ¿Qué cosa? Maravillosa. ¿De qué color? ¡Amarilla!
• Pescamos con cañas y peces de...