Secuencia Didactica Para Trabajar Con Las Deficiencias Del Examen Enlace

Secuencia didáctica para trabajar sobre debilidades de la prueba ENLACE.
Escuela Libertadores de México
Clave: 02DPR0784M
Ciclo escolar: 2010-2011
5º grado.
Introducción:
En el marco de laspolíticas educativas hegemónicas se hace necesario mantener una mirada critica y analítica ante las problemáticas que aquejan a nuestro país y, por consecuencia, ante las reformas educativas y lasherramientas que legitiman el discurso educativo del poder ejecutivo en turno; tal es el caso de la prueba ENLACE que pretende dar una visión de la realidad educativa en México a partir de la aplicaciónde exámenes anuales a los estudiantes de educación básica, sin embargo, dichos exámenes y sus resultados no forman parte de una evaluación formativa del propio sistema educativo sino que en suconjunto han venido constituyendo una de las justificaciones mas populares ante los organismos internacionales que le otorgan recursos económicos a la nación, es decir, que se aplica como un requisitomas de las complejas negociaciones supranacionales de las políticas globales y tendencias socioeconómicas de la actualidad. A pesar de ello, es posible detectar deficiencias en los grupos a partir de unanálisis cualitativo de las pruebas y utilizar en la forma mas positiva posible los argumentos que nos brinda esta practica ante las necesidades al interior del aula; es por ello que, retomando unode los contenidos en los que los estudiantes muestran menor dominio, se hace este intento de abordaje del problema desde un ángulo estrictamente escolar como un acercamiento a una practica docente quese afiance en la intervención y en la investigación acción con el fin de transformar la realidad.

Reactivo 014 matemáticas (ENLACE en línea para 5º grado)Tres amigos caminaron en una cuadra,Hugo recorrió 2/6 del total de la longitud de la cuadra, Mario 4/8 partes y paco 3/12 partes; ¿Quién va en primero, segundo y tercer lugar?Debilidad: el estudiante no es capaz de comparar fracciones...