Secuencia didactica prac ticas del lengujaelenguaje

SECUENCIA DE ACTIVIDADES :

LEEMOS, ESCUCHAMOS Y ESCRIBIMOS.

Propósitos:

• Adentrar a los niños en el mundo de la lectura.• Acercar a los niños a la formación de lectores.
• Desarrollar prácticas para la producción de textos.

Contenido:

• Seguir la lectura de quien lee en voz alta.
• Seleccionar loque desean leer o escuchar.
• Releer para conocer las distintas voces que aparecen en el relato.
• Escribir texto en torno a lo literario.
• Plantearse y sostener un propósito para laescritura y tener en cuenta al destinatario.
• Intercambiar y acordar, antes de empezar a escribir que y como se va a escribir y revisar las decisiones mientras se escribe.

Tiempo: 3 semanasaproximadamente 3 o 4 veces por semana.

Recursos: tiza , pizarrón , libros de textos, hojas.

Secuencia de actividades:

1- la docente indicara la clase mostrando a los alumnos tres libros quecontienen los siguientes cuentos:
• PETERPAN
• CAPERUCITA ROJA
• HANSEL Y GRETEL

Los niños deberán elegir los cuentos que trabajaremos en clase (se realizara por votación).Luego se le pedirá a los alumnos que indiquen como se llaman sus partes (tapa. Contratapa y lomo), los alumnos deberán leer el titulo y anotar en el pizarrón el nombre del autor, la editorial,otros datos.
Ellos crearan la tapa y la contratapa en sus cuadernos.

2- A-Se retomara a observar el libro y deberán escribir la posible historia del cuento basándonos en la ilustración dela tapa.
B-Dictado al docente
Los alumnos producen un texto basándose en la ilustración de la tapa. La producción del mismo deberá cumplir con las siguientes consignas:
• Descripciónde los personajes.
• Escribir oraciones interrogativas y exclamativas.

3- Se crearà un clima apropiado para la lectura del cuento por parte del docente. Se mostraran las imágenes del...