Secuencia Didactica Sonidos

ITINERARIO Nº3
Jugamos con sonidos

Desde que nacen, y aun antes, los niños viven inmersos en un mundo de sonidos y de música. Un mundo rico y diverso que los acompañara a lolargo de su vida proporcionándoles vivencias, emociones, conocimientos y placer. Los sonidos y la música constituyen una fuente riquísima de expresión y de comunicación, de conexión e identificacióncultural; comenzar la aventura de apropiación de este lenguaje es uno de los propósitos de la educación inicial en el contexto escolar y de la mano de sus maestros, los bebés de esta primera secciónpueden iniciar un itinerario lúdico y sensibilizador, cuyo objetivo será el disfrute estético que produce el quehacer y la audición sonora y musical. En consecuencia hacer y escuchar sonidos y músicasserá parte de todo un proyecto educativo que tendrá al niño de esta etapa como protagonista y actor, con sus características, posibilidades e intereses.

OBJETIVOS
 Que el niño logre realizardistintas acciones para obtener sonidos como: tomar, tirar, sacudir, percutir, golpear, etc.
 Que el niño realice una activa exploración del material
CONTENIDOS
 EN RELACIÓN CON EL ÁREA COGNITIVA.
-Diferenciación y coordinación de acciones ejercidas sobre los objetos
PROPOSITOS
- Favorecer la exploración activa del entorno y los objetos.
MATERIALES
Sonajeros realizados con tubos flexibles dePVC, forrados en telas de algodón. Estos objetos estarán rellenos de cascabeles, semillas, arroz, piedritas etc.

Actividad nº 1
Reuniré a los niños en la alfombra, presentaré en una caja todoslos sonajeros y los sacudiré para que produzcan sonido y llamen su atención. Sacaré los objetos de a uno, agitándolos y les entregaré a cada uno sonajeros con diferentes sonidos. Una vez que hayanexplorando los objetos, tomaré uno de estos y lo levantaré (a una altura que los niños puedan tomarlo), lo sacudiré intentando que ellos lo tomen. La actividad finalizará cuando comience a guardar los...