Secuencia didactica

PLANEACIÓN DE SEGUNDO GRADO
MODALIDAD | ASIGNATURAS |
Plan de Clases | Español - Matemáticas |
TEMAS/SUBTEMAS | |
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APRENDIZAJES ESPERADOS | ESPAÑOLMATEMATICAS+ Distingue el listado de ingredientes o materiales + Leen información organizada y Del procedimiento en un instructivo.Obtienen una nueva información.+ Sigue instrucciones de manera precisa. + Identifica la escritura aditiva y/omultiplicativa que resuelve algún Problema. |
PROPÓSITOS | |
COMPETENCIAS | |COMPONENTES PARA EL LOGRO DE COMPETENCIAS A EVALUAR |
CONCEPTUALES * Conocimiento del concepto de “Receta”. | PROCEDIMENTALES * Elaboración de la receta. * Resuelve problemas. |ACTITUDINALESPresenta interés y participación.Muestra respeto durante la participación de otros.Comparte con sus compañeros su platillo. |
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SITUACIÓN DIDÁCTICA | “Elaboración de una receta de cocina. |SECUENCIA DIDÁCTICA | INICIO | * Comentar mediante una lluvia de ideas, cual es su platillo favorito. * Registrar los datos en una tabla y obtener el de mayor frecuencia. * Elegir el másfrecuente y de manera grupal, escribir los ingredientes del platillo elegido. * Especificar la cantidad de ingredientes necesarios para preparar el platillo para un cierto número de personas. |
|DESARROLLO | * En base a la información, construir el concepto de “receta”. * Plantearles problemas donde intervenga la adición y multiplicación. * Formar equipos y que cada lleve al salón losingredientes del platillo elegido. * Siga las instrucciones para preparar el platillo. * Una vez concluida la preparación, deguste el platillo y recuerde el procedimiento. * Redacte la receta...