Secuencia didactica

DISEÑO DE LA SECUENCIA DIDACTICA
ESPAÑOL | MATEMATICAS | EXPLORACION DEL MEDIO Y LA SOCIEDAD |
BLOQUE III | BLOQUE III | BLOQUE III |
PROPOSITOS.ELABORARA UN ANUNCIO PARA PROMOVER OFICIOS,PRODUCTO O SERVICIOS DE SU COMUNIDAD. | PROPOSITOSCOMPARAR Y ORDENAR LONGITUDES DIRECTAMENTE A OJO O MEDIANTE UN INTERMEDIARIO. | PROPOSITOSEXPLORARAN Y OBTENDRAN INFORMACION SOBRE LAS FORMAS DE VIDA YLAS MANIFESTACIONES CULTURALES. |
APRENDIZAJES ESPERADOS.-Identifica información principal de los anuncios publicitarios.-Identifica la función y características de los anuncios publicitarios. |APRENDIZAJES ESPERADOS-Resuelve problemas que implican cuantificar el número de unidades de superficie que caben en otra superficie. | APRENDIZAJES ESPERADOS-Reconoce la migración en su comunidad. |MATERIALESCartulina, crayones, gises.Anuncios publicitarios, revistas, gacetas, volantes.Diccionario.Material recortable de un anuncio Rompecabezas de un anuncio | MATERIALESPeine, CucharaSerrucho decartulina de 35cm | MATERIALESMaterial impreso Memorama de oficios-herramientas |
EVALUACIONAnuncioTrabajo en clase Tareas | EVALUACIONMedición de superficies y tabla de registro |EVALUACIONParticipación en claseIluminado y recorte de su memorama |
SECUENCIA DIDACTICA*Se solicitará a los niños que lleven al aula gacetas o afiches comerciales. Revisarán los materiales y discutirán sobre suscaracterísticas y su utilidad.*Les proporcionaré las partes (rompecabezas) de un anuncio por equipos (ilustración, frase sugestiva, datos para su compra y especificaciones del producto) y les daré untiempo para reorganizarlo. Se comentará.*Tomaran la parte de su rompecabezas y estimarán las veces que esta cabe en otras superficies, registrarán los datos en el pizarrón y posteriormente en sulibreta.*Preguntaré a los niños sobre algunos anuncios de oficios que existan en su comunidad y los anotaremos en el pizarrón. Conversarán sobre la importancia del servicio o producto que ofrecen y la...