secuencia didactica

 EDUCACIÓN FÍSICA
SECUENCIA DIDÁCTICA

Practicante:
Josué

Escuela:
Escuela primar: La Reforma





Grado:
2°

No. Alumnos:


Bloque 1:
“NOS RECONOCEMOS Y NOS COMUNICAMOS”No. Sesiones:
2

ASIGNATURAS
EDUCACIÓN FÍSICA
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
NOMBRE DEL BLOQUE
“NOS RECONOCEMOS Y NOS COMUNICAMOS”
MANEJO Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
LENGUAJECORPORAL Y VERBAL
COMPETENCIA
Manifestación global de la corporeidad
NIÑAS Y NIÑOS QUE CRECEN Y SE CUIDAN
ARTÍSTICA Y CULTURAL
EJES ARTICULADORES:

CONCIENCIA DE SI:

CONVIVENCIA:APRENDIZAJES ESPERADOS
-Percibe y mueve su cuerpo, entiende el significado y la intención de sus acciones.
-Crea formas originales de expresión y comunicación.
-Expresa todo lo quele identifica y a través de aquello en lo que imprime su identidad.
*autorregulación y ejercicio responsable de la libertad

*distingue las diferencias entre las formas bidimensionales ytrimedinsionales


RUBRICA
Referentes
Niveles de Eficiencia

A
B
C
D
OBSERVACIONES
Expresión Corporal
Comenta con claridad la importancia de la expresión corporal para transmitir y comprendermensajes, ideas, sentimientos y emociones.


Comenta con duda la importancia de la expresión corporal para transmitir y comprender mensajes, ideas, sentimientos y emociones.


Tiene granconfusión al tratar de comentar la importancia de la expresión corporal para transmitir y comprender mensajes, ideas, sentimientos y emociones.

No expresa comentario alguno de la importancia que tiene laexpresión corporal para transmitir y comprender mensajes, ideas, sentimientos y emociones.

La gran mayoría de los alumnos comenta con duda la expresión corporal para transmitir ideas o sentimientos ytiene una gran confusión sobre esto
E. D.
No. A
%
10-9
No. A
%
8-7
No. A
%
6
No. A
%
5

E. F.
No. A
%
10-9
No. A
%
8-7
No. A
%
6
No. A
%
5

Formas Originales...