secuencia didactica

Secuencia Didactica
DISEÑO DE SECUENCIA DIDACTICA.

DISEÑO DE SECUENCIA DIDÁCTICA
Propósito: Analizar los conflictos para valorar ante ellos acciones encaminadas a la búsqueda de la pazsustentada en mejores condiciones de convivencia y de vida.
Competencia: Manejo y resolución de conflictos.
Aprendizajes esperados:
 Describir problemas generados por situaciones de violencia directa:agresión física, enfrentamientos bélicos, entre otros.
 Identificar y describir causas de situaciones de conflicto que se han presentado en la vida cotidiana, personas involucradas, momentos yposibles alternativas, que pueden emplearse ante situaciones semejantes.
 Reconocer que la no satisfacción de las necesidades básicas de las personas genera conflictos sociales.

Situación problema: Enlos edificios cercanos a la escuela, depositan la basura y debido a la situación se generan olores y animales desagradables.
Conocimientos previos Situaciones de aprendizaje Recursos materialesEvaluación
1- ¿Cuáles son los conflictos más frecuentes en la localidad donde vivimos?
2- ¿Qué personas o grupos participan en ellos?
3- ¿Los afecta a ustedes?, ¿Por qué? Apertura:
En equipos losalumnos describen conflictos que hayan tenido lugar en la localidad.
Elaboran un esquema donde destaquen sus protagonistas, el motivo del conflicto, los intereses de las partes intereses de las partesinvolucradas y el desenlace que tuvieron.
Desarrollo:
Investigar un conflicto cercano a la escuela, llevando un registro de los acontecimientos. (fotos, entrevistas, notas)
Hacer una lista con losinvolucrados en el problema.

En equipos representar teatralmente algún momento del conflicto donde resalten las causas, las involucradas, las discrepancias y momentos del mismo. Destacando si huboviolencia o se utilizo el dialogo para buscar acuerdos.
Establecer su participación para dar solución al conflicto.
Cierre:
Proponer soluciones al conflicto con la participación de todos....