Secuencia Didactica

TEMA: Espacios Económicos
Subtema: Flujos comerciales, redes de transportes y comunicaciones
Propósitos: Representar las principales redes de transportes y comunicación en relación con los mercadosy el consumo.

Inicio:
Se realizaran preguntas generadoras sobre que entienden por flujos comerciales, redes de transportes y comunicaciones, se dará un tiempo de 5 a 10 minutos para respuestas delos alumnos y poder entrar al tema con conocimientos previos a este.
Describir conceptos antes mencionados:( 5-a 10 minutos)
Red de trasporte: Se denomina del latín trans(al otro lado) y portare(llevar) es el traslado de personas o bienes de un lugar a otro. Por medio de una infraestructura, vehículos y operaciones en varios lugares.
Publico (utilizados por cualquier personas previo pago dedinero), privado (Particulares y está restringido a sus dueños).
Pesado: carga de mercancía pesado
Comunicaciones: transmitir información por medio del telégrafo, teléfono, fax, correo electrónico,radio.
Flujo comercial: Son la compra-venta de bienes para la satisfacción del ser humano.
A continuación escribirán y contestaran en su cuaderno las siguientes preguntas:
Desarrollo:
El tiempoque se dará para esta actividad es de 15 a 20 minutos
¿Creen que existe flujo comercial en todos los estados del país y sus ciudades, pueblos y regiones serranas?
Si porque
No porque
Querelación tienen estos 3 servicios entre sí?
¿Que implica llevar a cabo flujos comerciales, sino se cuentan con la red de transporte adecuado?
Conocen o han oído algún lugar que no cuente con algunade estos 3 servicios? Describir brevemente como es o han oído decir que es ese lugar económicamente

Dibujar 3 imágenes de cada uno de estos servicios y explicar con tus palabras para sirven cadaservicio.
Menciona 5 medios de transporte que utilizaba la gente para trasladar su mercancía de un pueblo a otro pueblo hace 40 anos?
Ver video de la importancia del transporte en la época...